【正文】 10月下旬，中心學校組織課本劇專場匯報表演大賽，優(yōu)秀單位將推薦到全區(qū)參加復賽驗收。全鎮(zhèn)各小學秋季開學后精心準備，積極參加“襄陽市第二屆小學生語文(英語)課本劇匯演大賽”活動。12月份，中心學校將開展“讀書及書法”展示展評活動。教學大檢查時作為一項硬性指標進行量化。為落實襄陽市開展的“三個一讀書活動”(即：每天讀書一小時，每月讀完一本書，每周一節(jié)閱讀課。為12月初，全區(qū)開展“創(chuàng)建特色項目(學校)我先行”校長演講比賽活動做準備　　九、素質(zhì)教育不能松，豐富多彩搞活動。以特色項目創(chuàng)建為突破口，大力開展特色學校創(chuàng)建活動，今秋，我鎮(zhèn)各校要結(jié)合自身實際確定本校的特色項目，拿出創(chuàng)辦特色項目的工作計劃(或?qū)嵤┓桨??！　“恕⑿纬商厣珓?chuàng)品牌，特色項目有方案。充分發(fā)揮學校名師、學科帶頭人等市級以上優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的示范帶動作用，以點帶面，逐步鋪開。　　七、推行三名工作室，示范帶頭創(chuàng)試點。　　小學將繼續(xù)在語文學科開展“本色語文試驗與研究”?！　≈袑W以課題研究為龍頭，加大課題研究力度，加強課題研究過程管理，做好“十二五”課題研究過程管理工作。屆時中心學校將組織各校相關領導和教師參加?！　W習觀摩。期中和期末為兩次統(tǒng)考，按照區(qū)教研室工作安排，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，由中心學校統(tǒng)一組織監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分。本學期計劃于期中考試之前，對中學和小學進行一次學生學業(yè)質(zhì)量抽考。力爭通過推門聽課，提升教師課堂教學水平。課堂教學是常規(guī)教學的重中之重，為切實提高課堂教學的實效性，落實校本教研制度，促進相互交流借鑒，加強教學過程管理，突出常規(guī)教學管理的重點，提高常規(guī)教學的有效性。通報內(nèi)容要具體到人、到事，避免說空話、說套話。要做到有檢查、有通報。各校常規(guī)教學監(jiān)控與指導至少一月開展一次?！　「鲗W校均要成立以校長、分管教學的副校長、教導主任等主要領導為組長的學科“常規(guī)教學監(jiān)控與指導小組”。從“教學管理、常規(guī)教學、常規(guī)教研、課題研究、教學成果”等方面對學校工作進行檢查與評估。進一步學習《襄州區(qū)中小學幼兒園常規(guī)管理評價細則》做好檢查、評價、指導工作，規(guī)范我鎮(zhèn)中小學教學常規(guī)管理和常規(guī)教學。　　五、常規(guī)教學為重點，狠抓管理促規(guī)范。英語、品德、科學：鎮(zhèn)小和新橋各推薦4名，二小推薦2名參加全鎮(zhèn)導學案評選。中學以備課組為單位，認真組織教師編寫，擇優(yōu)上報區(qū)教研室。教案要體現(xiàn)近年來襄州區(qū)課堂教學改革的成果。初中學段案例評選采用一學期完整教案(40%)和現(xiàn)場編寫一份教案(60%)相結(jié)合的方式進行。再由同年級各位教師對導學案進行個性化的修改，以便符合自己班級實際，最終形成格式統(tǒng)一，內(nèi)容實用，符合實際的導學案。集體備課要做到分工與協(xié)作相結(jié)合，先由骨干教師撰寫樣稿，供大家研討，在研討的基礎上統(tǒng)一要求，統(tǒng)一格式。　　四、集體備課抓落實，形成規(guī)范導學案。各校先組織骨干教師上好研討課、示范課，通過課堂教學的集中研討，以研代講，以研促教，推動廣大教師對三生課堂教學理念進一步認識。在這一過程中，學生不但獲取了知識、提高了能力，而且激發(fā)了情感、陶冶了情操?！　　吧n堂”：追求尊重與智慧，體現(xiàn)課堂教學中學生綜合能力的高質(zhì)量。　　生成的課堂要以學生的認知基礎和生活經(jīng)驗為教學的起點，以學生的“學”為核心進行充分的預設?！　　吧烧n堂”：追求自然與碰撞，體現(xiàn)課堂教學中學生獲取知識的高效率。繼續(xù)開展“一課同講”或“同課異構(gòu)”活動，讓生活的、生成的、生命的課堂煥發(fā)生機和活力，實現(xiàn)以學定教，讓學生主動、全面、和諧地發(fā)展，促進教師專業(yè)水平的提升?！　≈Υ蛟臁叭n堂”。　　三、課堂教學主陣地，“三生課堂”高效率。請各校認真組織教師，以備課組或教研組為單位學習新課標?！　〗逃空接“l(fā)了《義務教育課程標準(20xx年版)》之后，強調(diào)要把修訂后的課程標準的學習和培訓活動作為深入推進課程改革的重要契機，要采取專題培訓或以研帶訓等方式認真組織開展教師的全員培訓，幫助教師全面理解、深入領會和準確把握修訂后的課程標準的精神實質(zhì)和主要變化，切實把課程標準的教育教學理念和要求全面落實到課堂教學之中?！　榇耍?zhèn)中心學校擬于10月中旬開展黃龍鎮(zhèn)“立德樹人”教育實踐典型經(jīng)驗材料評選，全鎮(zhèn)中小學幼兒園于11月15日前各交送一篇典型材料報中心學校，優(yōu)秀經(jīng)驗材料將上報區(qū)教研室，參加11月份全市“立德樹人”現(xiàn)場會經(jīng)驗交流。各校要提高對德育工作重要性的認識，堅持德育首位，圍繞社會主義核心價值觀，開展學校德育工作?！　≈?要 工 作　　一、立德樹人是根本，德育工作要先行。其余教師務必根據(jù)學校要求用心參加教研活動，總結(jié)教學經(jīng)驗，爭當骨干教師。市級以上(含市級)骨干教師每人務必主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研文章或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告?；顒淤Y料記錄及時上報教務處。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動資料和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備?！　猿秩罕娊萄谢顒印　〗萄薪M每周開展一次集中教研活動，要求定時定點。　　定期召開教研會議　　教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。計劃每學期制訂一次?！　《?、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性　　教研組教學教研計劃。每周至少1篇，每學期不少于15篇。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正好處上的人，幸福的人。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。學校將定期對學習體會和學習筆記的質(zhì)量進行重點檢查評估。本學期學習資料分為學校推薦必讀學習文章和教師自選文章兩部分?！　∫?、抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革　　加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。通過課題研究來解決我們實際教學中遇到的各種問題，通過課題研究來努力提高教師的理論水平，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿，達到不斷提升教師的專業(yè)知識、理論素質(zhì)的目的。校領導要下教研組或備課組參加教研、指導教研。有能力的教師可確立一個課題，自己確定研究方案，每一次教研活動將圍繞課題進行探討和研究，交流和總結(jié)，真正把教研和科研結(jié)合起來，把教研和提高教室教學效率結(jié)合起來。集體備課注重三個結(jié)合：與學習新的教學理念相結(jié)合，與實施教室教學改革相結(jié)合，與學校課題研究相結(jié)合?！　?3)認真組織開展好教研活動?！　?2)規(guī)范教研活動的內(nèi)容。每兩周至少一次教研活動，時間不少于兩課時(包括集體備課)?！　∷摹⒘⒆憬淌?，以研促教　　教研重點　　教室教學是抓質(zhì)量之本，是實施素質(zhì)教育的主渠道，教學質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的，只有遵循學生的認知規(guī)律、心理特點，切實按課程標準辦事，才能有效提高教學質(zhì)量。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。每學年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學文章或經(jīng)驗總結(jié)。切實落實好常規(guī)教學，認真做好對學生的學業(yè)評價。在教學實踐的同時，中高級教師必須開展“六個一”活動。認真完成備課組交給的備課任務，認真準備并在教研組、備課組討論時主動發(fā)言。公開課，課前要集體備課，課后要認真評議、總結(jié)、反思，以此來促進教師教室教學水平的提高，推進教師駕馭教室的能力，使公開課真正起到教學研究的作用。　　研究教科研立項工作，倡導優(yōu)良的學術(shù)氛圍。　　認真學習教育理論?！　〗Y(jié)合教學質(zhì)量評估，經(jīng)常性組織相互聽課，每學期要組織公開課不少于一次。采取適宜的教學方式，滿足絕大多數(shù)學生的需要。把培養(yǎng)學生基本素質(zhì)放在首位?！　∩钊胙芯?