學校骨干教師幫扶青年教師工作計劃(參考版)
2025-04-05 21:37本頁面
【正文】 第 7 頁 共 7 頁?！ 。?）每學期撰寫一篇高質(zhì)量的教學設(shè)計（或課堂實錄、教學案例）,請指導教師指導后反復修正，力求展現(xiàn)高水平。 ?。?）在指導教師指導下，規(guī)范命制學科試題至少2—3套。 ?。?）主動聽指導教師的課，每學期不少于10節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會?！ 。?）每學期在指導教師的指導下，認真制定結(jié)對工作、學習計劃。 （9）每學期末對青年教師作出一次書面綜合評價?！ 。?）每學期指導青年教師寫出一篇高質(zhì)量的教學設(shè)計（或課堂實錄、教學案例）。每學期重點審查批改情況至少3次?！ 。?）每月聽青年教師的課不少于2節(jié)并做好記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，盡量呈現(xiàn)出指導意見。 ?。?）精心指導青年教師備好課，認真查閱教案，給予悉心指導。加強與相關(guān)年級、班主任和學生聯(lián)系，了解日常工作情況，指導青年教師及時調(diào)整工作目標和工作方法?！ 《嘞?qū)W校領(lǐng)導匯報工作，請求領(lǐng)導的幫助與指導，爭取更多的學習機會。 開展各種類型的聽評課、說課、公開課、演課等教育活動，在活動中培養(yǎng)提高教師獨立操作的能力?！ W期初進行思想認識的交流，明確目標任務，交換思想認識看法，制定預期目標。第三，積極創(chuàng)造條件，多參加一些校內(nèi)外聽評課、培訓、學習及交流活動，開闊視野，積極學習他人的成功經(jīng)驗和科學先進的教育教學 方法。落實骨干教師與年青教師結(jié)對計劃，以老帶新，使年輕教師在業(yè)務理論，教育教學水平等方面得到迅速提高，特制定本計劃。通過這次活動，讓年輕教師在教學中總結(jié)經(jīng)驗，時時自評，提高教學水平。課后反思要堅持，主張一使用為原則，不搞形式化；要從實際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要善于從教學現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法。通過說課議課，力求讓金老師學會讓金老師學會如何組織課堂教學，啟發(fā)學生思維，鼓勵質(zhì)疑，如何突破課堂重點和難點，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏?！ ≡u課：每一次聽課，隨時可能是隨機評課?！ ÷犝n：我和金老師建立一個不定期的互相聽課的制度?！ ∪?、幫扶措
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