學(xué)校督導(dǎo)工作計劃匯編五篇(參考版)
2025-04-05 21:37本頁面
【正文】 新田鄉(xiāng)學(xué)校督導(dǎo)室 20xx年9月3日第 15 頁 共 15 頁。 6．對各部門工作量和全體教師教學(xué)質(zhì)量及工作量進(jìn)行考核、匯總、上報。 4．寒假前全校安全檢查?！ ??！ ?. 對參加技能大賽的師生的訓(xùn)練情況進(jìn)行專項督導(dǎo)。 十二月份： 1. 對教學(xué)區(qū)的安全設(shè)施進(jìn)行檢查督導(dǎo)。 2. 對學(xué)生晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)?！ ！ ?. 對全校學(xué)生宿舍的管理情況及宿舍內(nèi)部的安全、消防設(shè)施進(jìn)行專項檢查督導(dǎo)?！ ?. 對學(xué)校特崗教師的穩(wěn)定性情況督導(dǎo)?！ ∈路荩骸 ！ ⑥k學(xué)行為進(jìn)行督查?！ ?. 對學(xué)校儀表檢查整改情況進(jìn)行督查。 ?！ ∷摹⒏髟轮攸c(diǎn)工作 九月份： 。 對于安全督導(dǎo)中檢查出的問題，檢查組應(yīng)及時通報相關(guān)部門，相關(guān)部門應(yīng)立即整改?！ ?．督查班級財產(chǎn)，水電門窗常規(guī)管理到位情況。電器設(shè)備、線路是否有不安全因素，設(shè)備的安全防護(hù)裝置是否完善、良好。專項檢查時，以各責(zé)任部門為主，組織相關(guān)人員參加，確保安全底線無突破。發(fā)揮督導(dǎo)室下情上達(dá)的橋梁作用。編寫廣大教師對學(xué)校各部門及學(xué)校建設(shè)、發(fā)展的意見、建議，歸納整理，歸類信息后提交相關(guān)職能部門，發(fā)揮督導(dǎo)室的協(xié)調(diào)、溝通作用，促進(jìn)各部門提高服務(wù)質(zhì)量，為教師解決實際問題。 3．不定期地對各部門的工作效率、服務(wù)意識、工作能力、勞動紀(jì)律等進(jìn)行專項督導(dǎo)檢查，形成督導(dǎo)報告，為績效考核部門提供信息?！ 。ㄈ┒焦芾怼 ?. 堅持月督導(dǎo)評估機(jī)制，有計劃、有針對性對部門工作進(jìn)行專項督導(dǎo)；組織督導(dǎo)組對學(xué)校各處室、各教研組等所屬部門進(jìn)行督導(dǎo)評估：對上級做出重大的決議和學(xué)校形成的重要決定的落實情況進(jìn)行督促檢查；對部門自定工作計劃的落實、完成情況進(jìn)行督促檢查，要求保質(zhì)保量地完成任務(wù)。重視對自習(xí)課、實訓(xùn)課、體育課、音樂課、美術(shù)課堂秩序的檢查。 2．通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開師生座談會等形式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、對教師的要求、對學(xué)校教學(xué)管理的意見、建議等。 3．定期對各專業(yè)的專業(yè)課、文化課、實訓(xùn)課、德育課教師教學(xué)情況進(jìn)行督導(dǎo)，對任課教師的“備、講、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，做出客觀評價，提出建設(shè)性意見，并及時向當(dāng)事人、相關(guān) 部門反饋意見，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。調(diào)查、了解學(xué)校教學(xué)工作計劃、教學(xué)管理制度和有關(guān)決策的貫徹落實情況，提出改進(jìn)建議；對專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作、技能大賽、創(chuàng)新大賽、數(shù)字資源庫建設(shè)以及信息化建設(shè)等情況進(jìn)行督查。平時督導(dǎo)各部門進(jìn)一步提高工作質(zhì)量，切實樹立“管理即服務(wù)”的理念，切實提高工作執(zhí)行的力度、效度和群眾滿意度?！ ?．抓好督導(dǎo)檢查，根據(jù)近學(xué)校三年工作規(guī)劃和年度工作計劃，重點(diǎn)對學(xué)校學(xué)生管理、教學(xué)常規(guī)和后勤管理管理以及安全工作等方面進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)考核，督促學(xué)校各部門實實在在落實各項工作任務(wù)。 著力于創(chuàng)新與實踐，著力于常規(guī)與考核，完善評價激勵機(jī)制。把部門執(zhí)行力和服務(wù)效率作為校園督導(dǎo)的一項重點(diǎn)工作來抓，建立督導(dǎo)系統(tǒng)考評機(jī)制，為績效考核提供真實依據(jù)?！ ?. 推動學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)班級教育小組長和核心成員、學(xué)科拔尖人才、青年教師和行政管理隊伍建設(shè)，為持續(xù)、科學(xué)、健康、快速發(fā)展，奠定人才基礎(chǔ)?！ 《?、工作目標(biāo) 1．緊緊圍繞提高教書育人、教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù)，創(chuàng)建和諧、平安、優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境，打造高效目標(biāo)管理運(yùn)行局面，以發(fā)現(xiàn)問題，診斷問題，落實整改，提煉經(jīng)驗的方式，確保校園教育、教學(xué)管理有序進(jìn)行，確保校園平安無責(zé)任事故?！ 〉诙W(xué)期仿照進(jìn)行。 第四學(xué)月：重點(diǎn)督導(dǎo)后勤財務(wù)工作。 第二學(xué)月：重點(diǎn)督導(dǎo)教學(xué)教研工作?！ ≌J(rèn)真填寫各種表冊，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。 深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對教師的評價和要求?！ ∷?、主要措施 督導(dǎo)室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導(dǎo)水平?！ 《酱僖呀?jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù)。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評點(diǎn)、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通，充分聽取對課程教學(xué)方案的設(shè)計與實施思路，反饋對教學(xué)改革的建議和意見。通過聽課與評價，加強(qiáng)對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，實事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽課不少于1節(jié)?！ ∪⒅饕ぷ鲀?nèi)容 隨
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