學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃(參考版)
2025-04-06 08:22本頁面
【正文】 十一月份：請縣人民政府督導(dǎo)驗(yàn)收組對學(xué)校進(jìn)行評估驗(yàn)收。（ 2）上交自評申請和自評報(bào)告。 七月份：檢查督導(dǎo)評估落實(shí)情況。 五月份：（ 1）學(xué)習(xí)落實(shí)督導(dǎo)評估方案。（ 2）制定好督導(dǎo)工作計(jì)劃。 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，使政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化、講實(shí)效。重視常規(guī)工作，抓好輔差工作。為了開展好這項(xiàng)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組加強(qiáng)了調(diào)查，在強(qiáng)化督導(dǎo)自評的基礎(chǔ)上，依法辦學(xué)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)問 題，認(rèn)真研究，提出整改意見。 重視督促、檢查教職工的工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作全面推進(jìn)。 本學(xué)期，全體教師發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，緊緊把握時(shí)機(jī)，趁勢而上。 奉節(jié)縣青蓮初級中學(xué)督導(dǎo)室 2021年 12 月 第五 篇：學(xué)校督導(dǎo)評估工作計(jì)劃 東梁村小學(xué) 學(xué)校督導(dǎo)評估工作計(jì)劃 根據(jù)《河南省教育廳豫教督 [2021]6 號文件》精神，我校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，對照《河南省學(xué)校督導(dǎo)評估規(guī)程》學(xué)校成立了由校長任組長、副校長任副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)成立了有校務(wù)會(huì)成員及教師參加的自評組，既分工又合作，積極履行“自查評估”職能，推進(jìn)依法治校進(jìn)程，保障素質(zhì)教育的全面實(shí)施，不斷提高我校教育教學(xué)工作的制度化和辦學(xué)質(zhì)量。 第五學(xué)月：重點(diǎn)督導(dǎo)教學(xué)工作。 第三學(xué)月：重點(diǎn)督導(dǎo)民主管理工作。 五、具體安排 第一學(xué)月：重點(diǎn)督導(dǎo)德育工作。 ，和諧干群關(guān)系。 ，傾聽教師的心聲和意見。 ，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)管理等方面問題開展調(diào)研 ,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總，及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。 、個(gè)別訪談、召開座談會(huì)等形 式，及時(shí)了解學(xué)生及家長對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和對教學(xué)的需求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。 。 。聽課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機(jī)抽查聽課方式為主。 重大采購是否審議。 定期召開民主生活會(huì)。 學(xué)生營養(yǎng)午餐是否落實(shí)。 財(cái)產(chǎn)管理是否規(guī)范。 （三）后勤管理工作 學(xué)校基本建設(shè)是否落實(shí)。 《奉節(jié)縣文明禮儀十條》執(zhí)行情況。 有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校本節(jié)慶活動(dòng)，發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我教育的作用。 ，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。 ，促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。 加強(qiáng)對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查，樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效控制，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè) ,促進(jìn)我校各項(xiàng)工作穩(wěn)中有升，教學(xué)質(zhì) 量全面提高。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn)，加強(qiáng)對教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評價(jià)和指導(dǎo)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定本學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。 其他：各年級、各部各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃及安排情況，教師簽到、坐班、請假等一些的督導(dǎo)工作。教學(xué)效果的好壞，教學(xué)質(zhì)量的高低，歸根結(jié)底體現(xiàn)在學(xué)生身上。在督查中發(fā)現(xiàn)有體罰或變相體罰現(xiàn)象除通報(bào)批評外，還將上報(bào)校長室，進(jìn)行教育。每周組織相關(guān)人員對早讀課、正課時(shí)間對學(xué)生紀(jì)律進(jìn)行抽查。 紀(jì)律：常言道：沒有規(guī)矩不成方圓，國有國法，家有家規(guī)，校有校規(guī)校紀(jì)。因此，增強(qiáng)衛(wèi)生意識，改變環(huán)境衛(wèi)生，建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男l(wèi)生清掃制度是學(xué)校教書育人的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。對取得優(yōu)異成績的學(xué)生及指導(dǎo)老師頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。 為了加強(qiáng)學(xué)生的整體水平，努力提高邊緣生的綜合素質(zhì)，每月定期對教師所教內(nèi)容進(jìn)行月考比較，在教師所帶學(xué)科的班級，考試名次排前五名的班級任課教師、排名后三名的任課老師進(jìn)行公示。 第二，組織教干推門聽課，還將使用照相機(jī)機(jī)進(jìn)行隨堂照相，對課堂中存在的不足提出整改，對優(yōu)點(diǎn)、長處提出 表揚(yáng)。并組織老師對所聽老師的課，進(jìn)行認(rèn)真評課，并保留相關(guān)的記錄材料，以備縣教育局檢查。通過評課，才能把教師的聽課過程中的聽、看、思相互交流，達(dá)到共同提高的目的。 第一，加強(qiáng)教師之間的聽課與評課，推行評課制度。 緊盯課堂，唱響“優(yōu)質(zhì)、高效”課堂主旋律，減輕學(xué)生“學(xué)”的負(fù)擔(dān)，把自習(xí)時(shí)間歸還學(xué)生。 強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，使學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)更上一個(gè)臺(tái)階。 二、工作目標(biāo) 完善學(xué)?！暗椭匦倪\(yùn)行”和“扁平化管理”的管理模式，采用學(xué)校、年級組配合督查制度，發(fā)揮學(xué)校對各年級督導(dǎo)作用，使我校教學(xué)水平與常規(guī)管理更上新臺(tái)階。實(shí)行多
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