骨干工作計劃模板五篇(參考版)
2025-04-05 21:36本頁面
【正文】 （幫扶對象在原有基礎(chǔ)上教學質(zhì)量有所上升）第 7 頁 共 7 頁?！ 『葑ソ炭蒲姓n題及教學質(zhì)量研究。并利用教研組活動時間，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計意圖，課堂教學實施情況?！ ∪⒕唧w措施 1．以課堂為主陣地 ?。?）骨干教師課堂展示?！ 〕浞职l(fā)揮骨干教師的帶頭、輻射和導向作用，為幫扶教師上研討課、公開課和示范課；年輕教師上匯報課。 積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過骨干教師作公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學管理、課堂教學、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。順應新世紀學校教育改革與發(fā)展的需要，順應推進課程改革實驗的需要，全面實施課程改革目標，在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使教育更具有效力，使學校更具有活力，使教師更具有能力。及時對每節(jié)課進行反思，寫好教育教學札記，在反思中提升科研能力?？沼鄷r間利用電腦網(wǎng)絡(luò)自學自研，掌握課改的新動向?！ V泛閱讀各類書目，充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。積極參加學校的校本研修活動，堅持聽評課，汲取成功經(jīng)驗?！ ∥?、研修措施： 認真準時參加教育局、教研室、教育組等組織的學習培訓，作好培訓記錄，并講學習內(nèi)容運用到教學實踐中。同時重點指導新任教師（教齡不足1年）備寫規(guī)范合格的常規(guī)課教案，培養(yǎng)和指導教壇新秀（教齡不足3年）開展小課題研究。開展“兩個三”活動：每月上一節(jié)示范課，做一次專題輔導，組織一次教研活動。做到內(nèi)容新——新課程理念，新課程標準，新的教學方式和新興的師生關(guān)系；方法活——認真聽取名師的講座、觀看名師課堂實錄、案例分析、和同年級的老師進行討論；效果實——實際備課時要想到、教學中要做到、課后還要反思到?！ ∽⒅厍嗄杲處熍嘤枴 ∵M行青年教師培訓?！ ￠_展同課異教活動 開展同年級“同課異教”活動，選好中心人上好示范課，鼓勵其他教師主動探究，大膽創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑，相互溝通、合作，相互聽課、評課?！ 撔恼n題研究工作 實施課題帶動策略，提升素質(zhì)。特別是要把寫教后反思培養(yǎng)成一種興趣、一
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