美術教學計劃模板9篇(參考版)
2025-04-05 21:33本頁面
【正文】 拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。 完成任務的措施： 認真鉆研教材，進 步領會課標精神，制定切實可行的的教學劃?！ 〗虒W難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培教研專題?！ ?引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現美術創(chuàng)造和欲望?！ 〗虒W目的任務： 通過啟發(fā)聯想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力?！ ⊥卣菇虒W思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。 完成任務的措施： 認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。 教學難點：通過啟發(fā)聯想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現和美術創(chuàng)造的欲望?！ ⊥ㄟ^啟發(fā)聯想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。美術教學計劃 篇8 學生知識能力學習習慣分析： 三年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神?！ 《?、 教學內容分析： (一)全冊教材簡析： 浙美版第一冊實驗教科書的編寫,以國家一系列有關教育改革的文件,特別是教育部為指標,以教育部制定并頒發(fā)的為主要依據,打破過去以美術學科知識技能為主要目標的教材體系結構,構建以促成美術素養(yǎng)的形成為核心,探究性美術實踐活動為主線,人文性單元結構為基本特征的美術教材新體系. 本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經驗的培養(yǎng),強調學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調發(fā)展,以接近社會,選擇符合一年級小學生身心特點的教學內容設計課題. 以造型部分為主,其實部分為輔,. (二)、教學總目標： (1)、了解美術的基本知識,認識美術工具,并能使用工具進行簡單的美術活動。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下： 一、學生現狀分析：,一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，有的習慣比較差，易失去注意力等問題，課堂教學組織有一定的難度，學生的年齡特點的影響，因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用?！ ∽⒁鈱W生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力?！ ±谜n堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛?！ ≡鯓邮闺p語教學在美術課堂中更好的發(fā)揮作用?！ ∨囵B(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個性，充分學生對卡通形象的感受，在學習活動中能舉一反三進行探究。 (二)難點： 學生對感受物體的發(fā)表，并用簡單的英語口語來表示?！ √剿饔镁€描的形式表現各種物體?！ √剿鞲兄嘈?，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。 三、全冊重難點： (一)重點： 認識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果?！ ?、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受?！ 《⒔虒W目標和要求： 、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經驗?！ 。ㄋ模┙虒W的主要措施： 教師方面：做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。 (3)、思想品德目標： 培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學生對美術的興趣?！ 《?、教學
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