自然老師工作計劃(參考版)
2025-04-05 21:33本頁面
【正文】 定時或不定時地開展聽課、評課活動，一學期聽課次數(shù)不少于5次，相互學習，取長補短。按時、保質(zhì)有效地搞好自然常規(guī)。 協(xié)同教導(dǎo)處搞好自然常規(guī)月查，教案要求有個人特色，結(jié)合學生實際精心選擇教學方法。要求每位教師發(fā)表自己的教學思路、教學方法、教學手段?！ 「鶕?jù)學生動手能力較差這一弱點，本學期以實驗課為研究內(nèi)容，主要針對教師的指導(dǎo)過程，學生動手操作、分析歸納的過程進行研討。進行文章評比、觀摩教學，實驗技能技巧比賽，小制作、小發(fā)明評比活動?！ 〈罅﹂_展教科研活動，增強教師科研意識?！ ?培養(yǎng)學生良好的學習習慣和書寫習慣?！ 〕醪搅私馊说母鱾€器官?！ ∽寣W生認識果實及其形成?！ ∈箤W生了解空氣的成分及保護環(huán)境的意識?！ ∽寣W生了解電磁鐵的性質(zhì)及應(yīng)用?！ ∪⑷蝿?wù)與目標 學生初步認識正電和負電的性質(zhì)以及雷電的形成。但也存在著一些不足，有少數(shù)教師仍然受應(yīng)試教育的束縛，不敢放手，學生的動手能力、創(chuàng)新思維得不到鍛煉、展示，學生感到此科枯燥無味，還有少數(shù)教師在教學過程中怕麻煩，走捷徑，不能為學生提供實驗的機會，把實驗課變成了說教課，導(dǎo)致學生歸納、分析能力較差，自主探究的習慣未
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