自然教學(xué)工作計(jì)劃(參考版)
2024-11-19 02:59本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)進(jìn)度時(shí)間完成的任務(wù)1——4周第一單元3——5周第二單元6——8周第三單元9——12周第四單元13周第五單元14——17周第六單元19——結(jié)束復(fù)習(xí)、考試。包括：上課聽(tīng)講的習(xí)慣，回答問(wèn)題的習(xí)慣，動(dòng)手操作習(xí)慣，完成任務(wù)習(xí)慣。注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，課前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，讓學(xué)生積極投入實(shí)驗(yàn)過(guò)程的探究，努力提高學(xué)生動(dòng)手、觀察、分析、歸納的能力。課中以學(xué)生為主體，教給學(xué)生學(xué)自然的方法，培養(yǎng)學(xué)生“自主，合作”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在愉快中獲知。1使學(xué)生了解什么是“水域的污染”，了解水域污染的危害和原因以及保護(hù)水域的意義和方法。指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)用干制法制作昆蟲(chóng)標(biāo)本。使學(xué)生知道影響溶解快慢的三個(gè)條件。知道植物的種子由種皮，子葉，胚根，胚芽四部分構(gòu)成。指導(dǎo)學(xué)生知道人體的正面和背面7塊大的肌肉，知道肌肉的作用。三、任務(wù)目標(biāo)使學(xué)生知道什么是人體的骨骼以及骨骼的作用。但也有一部分學(xué)生因?qū)W習(xí)方法不對(duì)頭，對(duì)一些自然現(xiàn)象弄不明白，死記硬背，其結(jié)果是張冠李戴，造成成績(jī)不夠理想；還有少數(shù)學(xué)生因接受能力差，學(xué)習(xí)任務(wù)總是拖拉，失去了學(xué)習(xí)的信心。二、情況分析我班有學(xué)生46人，女19人，學(xué)生來(lái)源于居峪、標(biāo)湖、前灣四個(gè)村。一、指導(dǎo)思想以新的39。告別了難忘的舊歲，迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的新春。五、時(shí)間安排二月 第一課至第五課三月 第六課至第十一課四月 第十二課至第十七課五月 第十八課至第二十一課六月 第二十二課至第二十五課第五篇：三年級(jí)自然教學(xué)工作計(jì)劃三年級(jí)自然教學(xué)工作計(jì)劃日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。面向全體學(xué)生，因材施教，重視中等生，不歧視差生，加大培優(yōu)輔差力度。充分利用學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和歸納概括能力。四、方法措施做好學(xué)生的思想工作，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法，從而更好的投入教學(xué)。初步認(rèn)識(shí)我國(guó)的珍稀動(dòng)物。讓學(xué)生了解植物和環(huán)境、動(dòng)物和環(huán)境之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境和水土資源的重要性。使學(xué)生了解種子和莖是如何繁殖植物的。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)春季星空和冬季星空。使學(xué)生知道什么是電熱，并結(jié)合實(shí)際認(rèn)識(shí)常用的電熱器。三、任務(wù)目標(biāo)本冊(cè)教材共有25課。通過(guò)半年的了解，我班學(xué)生基本學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，方法教為
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1