國學經(jīng)典培訓心得體會(精選3篇)(參考版)
2025-04-05 21:32本頁面
【正文】 第 4 頁 共 4 頁?！ ‰m然這次學習時間很倉促，但我感觸良多，我想在接下來的識字教學中，我會借鑒這種利用部件來教授漢字的方法。再通過引導學生多組詞，以強化記憶。大多數(shù)漢字是形聲字，其形符表意，聲符表音。學生在掌握了一些基本筆畫和部首之后，就可以較快掌握其它形狀相近的漢字。因為我是一名低年級的語文老師，識字教學是低年級語文教學的重要內(nèi)容，也是教學的難點，因此我對王茜老師的課非常感興趣，與傳統(tǒng)識字教學不同的是，他們的識字是以部件來認識生字，這種方法非常有效，我們的教學就應(yīng)該教給他們識字方法，培養(yǎng)識字能力?！ ≡谶@兩天的緊張的學習中，我聆聽了20XX實驗學校和武大附小的幾節(jié)國學課。通過短短兩天時間的學習，讓我受益匪淺，感受很多。 今后，我要多學習，讓“國學經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。我想，在今天我們這個多元化的社會中，人際關(guān)系融洽、和諧，家庭了。我不欣賞這種“養(yǎng)性全身”的圓滑處世哲學，但我還是喜歡它給人的深刻啟迪。這是一種“養(yǎng)性金身”圓滑處世哲學?！ ≈劣陴B(yǎng)生之道，莊子《養(yǎng)生主》中《庖丁解?！罚@樣論說：養(yǎng)生的旨在于清靜無為，與世無爭，要善于鉆空子，就象庖丁解牛一樣，
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