淺議新農(nóng)村建設(shè)與教育要有機(jī)結(jié)合論文(參考版)
2025-04-05 21:32本頁面
【正文】 。“三村建設(shè)”以加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)為切入點(diǎn)，以科技、民主、法治為抓手，用科技推動(dòng)發(fā)展，用民主凝聚人心，用法治維護(hù)穩(wěn)定，使紛繁復(fù)雜、千頭萬緒的新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出?！叭褰ㄔO(shè)”按照“一點(diǎn)一點(diǎn)地抓，一線一線地連，一片一片地推”的思路，在循序推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，不斷推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)，構(gòu)建了黨建工作常抓不懈的機(jī)制；堅(jiān)持黨委總攬、組織部門牽頭、相關(guān)部門緊密配合，解決了部門、單位各自為政的問題，構(gòu)建了黨建工作共推共建的機(jī)制；堅(jiān)持以農(nóng)民群眾為主體，尊重群眾意愿，引導(dǎo)群眾參與，接受群眾評(píng)判，解決了封閉運(yùn)作、自我評(píng)價(jià)的問題，構(gòu)建了協(xié)調(diào)互動(dòng)的評(píng)判評(píng)估的機(jī)制。“三村建設(shè)”立足于貫徹黨管農(nóng)村的方針，把民得實(shí)惠與黨得民心有機(jī)地結(jié)合起來，推動(dòng)農(nóng)村黨建與“三農(nóng)”工作雙向互動(dòng)，使先進(jìn)性教育從內(nèi)容到形式、從載體到抓手克服了“兩張皮”的現(xiàn)象，找到了以黨的建設(shè)促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的有效途徑。它適應(yīng)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的要求，順應(yīng)農(nóng)民群眾對(duì)現(xiàn)代生活的企盼，促使農(nóng)村黨員不僅接受政策理論教育，還要自覺提高素質(zhì)和能力，自覺接受相關(guān)應(yīng)用知識(shí)、實(shí)踐知識(shí)教育，提高帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的本領(lǐng)和能力。激發(fā)了黨員在新農(nóng)村建設(shè)中自我教育的內(nèi)在動(dòng)力。大竹縣、通川區(qū)被評(píng)為全國村民自治模范縣，大竹縣廟壩鎮(zhèn)五桂村被評(píng)為全國民主法治示范村。結(jié)合開展“四五”普法宣傳教育，深入開展萬人送法到村活動(dòng)，推動(dòng)農(nóng)民和村干部學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法律素質(zhì)。圍繞實(shí)現(xiàn)農(nóng)民當(dāng)家作主，堅(jiān)持村官民選，在村換屆選舉和村干部職數(shù)出現(xiàn)空缺時(shí)，全面推行村黨支部書記“公推直選”和村委會(huì)成員“海選”；堅(jiān)持村務(wù)民
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