初三生物下學期教學計劃(參考版)
2025-04-05 21:16本頁面
【正文】 第 3 頁 共 3 頁。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講?！ ∵x準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。為查漏補缺積累素材。因為，緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關鍵的環(huán)節(jié)?！ ≡敿毥y(tǒng)計邊緣生的失分情況。 評分要狠。 模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考?！ ∧M題必須要有模擬的特點?！ ⊙芯繗v年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。專題復習要有一定的難度，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，但要兼顧各種因素把握一個度?！ ∽⒅亟忸}后的反思?！ ⒅貙庾由呐囵B(yǎng)?！ 嶋H出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。專題選的準不準，主要取決于對課程標準和中考題的研究?！ ?
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