初三生物下學(xué)期教學(xué)計劃(參考版)
2025-04-05 21:16本頁面
【正文】 第 3 頁 共 3 頁。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。 選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強(qiáng)的針對性。為查漏補(bǔ)缺積累素材。因?yàn)?，緣生的學(xué)習(xí)情況既有代表性，又是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)?！ ≡敿?xì)統(tǒng)計邊緣生的失分情況?！ ≡u分要狠。 模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考?！ ∧M題必須要有模擬的特點(diǎn)。 研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，沒有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，但要兼顧各種因素把握一個度?！ ∽⒅亟忸}后的反思?！ ?yīng)注重對尖子生的培養(yǎng)?！ ?shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對課程標(biāo)準(zhǔn)和中考題的研究?！ ?
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