初中名著五猖會讀后感(參考版)
2025-04-05 21:13本頁面
【正文】 我慶幸我生活在當今社會，感謝我所受到教育。少了許多積極，多了幾分無奈。 封建教育使孩子少了許多快樂，多了幾分苦惱。這點從魯迅后來去看賽會的表現(xiàn)中就可以看出。雖然父親這樣的做法是為了孩子的學習和前途，但我認為，這樣的做法不僅會打擊孩子的積極性，而且不利于長期的學習。就拿魯迅的父親在魯迅即將出去看迎神賽會時讓他背書來說，就足以看出封建教育給幼年魯迅帶來的無奈，并對此事耿耿于懷直至寫作之時。童年的玩性和封建教育上演了沖突，魯迅的心情也發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，雖然他后來還是去觀看了迎神賽會，可卻覺得沒多大意思了。 五猖會在童年的魯迅心中是一個盛會。也許有一天我們有出息了，回眸過去，在這條路上有著多少父母的心血啊! 所以請不要忽略父母的每一句嘮叨，他們就是你成功的鋪路石之一。 然而有些人呢，對父母的嘮叨一句也不聽，依舊我行我素，這樣的人一定是沒有大的志向，成不了大器的人。 文章中父親的形象是嚴厲的，他代表了封建教育制度的家長，再看看現(xiàn)在，家長們早已沒有了那時的嚴厲。很多人會認為這篇文章是批判了那些封建教育對兒童天性的壓制與摧殘。 我在這篇散文中讀到了一個天真活潑的小魯迅，也讀到了一個嚴厲，重視學習又摧殘孩子天真本性的父親，全文把他們倆連在一起，組成了一個書香濃郁的家庭。 本來興奮無比的他因為文親的一句“去拿你的書來”變得忐忑不安，誰知讀完二三十行《鑒略》后，他父親又對他說：“給我讀熟，背不出，就別想去看會。凡是能打動人，感染人，影響人的生活素材都可以作為我們的典型寫作內(nèi)容。文章語言簡潔，于平淡見神奇，不愧為大作家之筆。這篇文章的結(jié)構(gòu)也很有特色。一次渴盼而來的賽會被父親的無理專制攪得索然無味，表現(xiàn)了家長與兒童在心理上的隔膜。魯迅童年時期曾也多次表現(xiàn)出對這種專制教育的痛斥。我至今一想起，還詫異我的父親為什么要在那時候叫我讀書。待他讀熟，在父親面前夢似的背完了，大家才高高興興陪他出了門。他的父親說：“給我讀熟，背不出來就不出來就不準去看廟會。但在出發(fā)的時候，父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》。 初中名著五猖會讀后感5 在魯迅的散文集《朝
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