凡卡優(yōu)秀教學設計板書(參考版)
2025-04-05 21:12本頁面
【正文】 （起到對比作用，凡卡想到在農(nóng)村的樂，更襯托出目前生活的苦，更反映出凡卡要求爺爺帶他離開的迫切心情。
（1）凡卡寫到請爺爺摘一顆金胡桃時，又插敘了什么？（和爺爺一塊砍圣誕樹這件事。從這兩段插敘中，反映出凡卡思念親人、思念家鄉(xiāng)的心情。（用贊美的心情來朗讀。）
（6）家鄉(xiāng)的夜景在凡卡心中是怎樣的？（是美的。）
（4）指導學生有語氣地朗讀5自然段。
（1）第5自然段寫的是什么內(nèi)容？（讓學生先默讀，這兩個自然段插敘凡卡回憶爺爺在鄉(xiāng)下守夜的情景。
1．找出文中哪些部分是插敘部分。
（三）學習課文中插敘部分。
（①只有一個親人；②告訴爺爺自己在學徒中受盡折磨；③求爺爺把他帶回去；④莫斯科不是窮人的；⑤求爺爺給他摘一顆金胡桃；⑥再次哀求爺爺把他帶回去。
1．想一想，凡卡給爺爺寫信的目的是什么？
2．找出第2段課文中哪些自然段是凡卡寫信的內(nèi)容？畫在書上。
文章是通過什么方法來表現(xiàn)凡卡的
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