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正文內(nèi)容

初三語文下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃(參考版)

2025-04-05 21:11本頁面
  

【正文】   高度重視作文教學(xué),針對(duì)中考作文要求,進(jìn)行作文應(yīng)試訓(xùn)練,側(cè)重進(jìn)行記敘文寫作的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,要求學(xué)生寫出親身體驗(yàn)和真實(shí)情感?! ≌J(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練,自行設(shè)計(jì)寫作和口語交際,進(jìn)行口語交際訓(xùn)練?! ∫灾锌紴槟繕?biāo),從提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)入手,著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試技巧的指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,實(shí)施自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),創(chuàng)造必要的條件,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,爭(zhēng)取在中考中取得理想的成績(jī)。一切為了分?jǐn)?shù),考前對(duì)學(xué)生進(jìn)行答題技巧的培訓(xùn),堅(jiān)決杜絕亂卷現(xiàn)象的發(fā)生?! ?五)查缺補(bǔ)漏  針對(duì)前三輪復(fù)習(xí)查缺補(bǔ)漏,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。教師必須把握訓(xùn)練題目的量和度,認(rèn)真批閱,準(zhǔn)確評(píng)講,注重方法和技巧的訓(xùn)練。(大概用時(shí)四周)  1)記敘文專題復(fù)習(xí)(2)說明文專題復(fù)習(xí)(3)議文章專題復(fù)習(xí)(4)應(yīng)用文專題復(fù)習(xí)(5)古詩文專題復(fù)習(xí)  作文指導(dǎo)(大概用時(shí)一周)  了解說明文、議文章的常見結(jié)構(gòu)模式,重點(diǎn)放在記敘文的寫作指導(dǎo)上面,要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確地審題,正確地選材、立意、結(jié)構(gòu)文章,板書正確,為良好寫作打下基礎(chǔ)?! 、壅莆瘴难晕闹攸c(diǎn)句子、實(shí)詞和虛詞的含義?! ?fù)習(xí)難點(diǎn):  ①記敘文、說明文、議文章的聯(lián)系與區(qū)別。能聽出討論的焦點(diǎn),并有針對(duì)性地發(fā)表意見?! 《嘟嵌鹊赜^察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,捕捉事物的特征,力求有創(chuàng)意地表達(dá)。背誦優(yōu)秀詩文10篇?! ≌b讀古代詩詞,有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中,提高自己的欣賞品位和審美情趣。對(duì)作品的思想感情傾向,能聯(lián)系文化背景作出自己的39?! ∧軌騾^(qū)分寫實(shí)作品與虛構(gòu)作品,了解詩歌、散文、小說等文學(xué)樣式?! ?duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得,能提出自己的看法和疑問,并能運(yùn)用合作的方式,共同探討疑難問題。第三輪用時(shí)兩周,掌握技巧,做好心理準(zhǔn)備。并建好積累本,隨時(shí)積累,養(yǎng)成好習(xí)慣?! 《?、教材分析  初三下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,以復(fù)習(xí)為主,練習(xí)為輔,考試督促;以學(xué)生掌握方法為主,教師講為次;結(jié)合市教研室安排,學(xué)校實(shí)際,抓牢基礎(chǔ),狠抓閱讀訓(xùn)練,搞好三輪復(fù)習(xí)。很多學(xué)生已養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣,對(duì)于寫作有一定的進(jìn)步,但還需進(jìn)一步加強(qiáng)。初三語文下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃3  一、學(xué)情分析  我班,語文成績(jī)不突出,一定要讓第一名,發(fā)揮帶頭作用,起到引領(lǐng)作用,敢于積極發(fā)言,努力表現(xiàn)自己,樹立自信。從這幾年的語文教學(xué)過程中,感悟比較深刻的是要想提高教學(xué)效率和成績(jī),無論是教同一年級(jí)的老師還是同教同一學(xué)科的教師,必須通力
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