初三第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)(參考版)
2025-04-05 21:11本頁(yè)面
【正文】 下個(gè)學(xué)期會(huì)繼續(xù)進(jìn)行并完成小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上下冊(cè)的學(xué)習(xí)。作為老師會(huì)多加以引導(dǎo)，也希望家長(zhǎng)在家里多引導(dǎo)他，自己能做的事情讓他自己去做。但問(wèn)他用加法還是減法啊? 他就會(huì)有點(diǎn)蒙了。通過(guò)這兩個(gè)月的數(shù)學(xué)觀察，覺(jué)得孩子的理解力有一些不足。初三第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)15 這學(xué)期進(jìn)行了小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)。希望通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能讓他養(yǎng)成遇事不退縮，多思考的好習(xí)慣。說(shuō)過(guò)他之后有所改正。初三第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)14 下學(xué)期進(jìn)行并完成了小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)和小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)。下個(gè)學(xué)期在他完成小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)的復(fù)習(xí)之后，會(huì)根據(jù)他自己的情況繼續(xù)往下進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。傳懿有一定基礎(chǔ)的累計(jì)，上課也很乖很安靜，是老師的小助手。希望通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，能讓他更沉穩(wěn)，更縝密。上課的時(shí)候很調(diào)皮，特別活泛但也很認(rèn)真很聽話。雖然有的時(shí)候會(huì)因?yàn)楸巢沓朔谠E而算錯(cuò)一兩位數(shù)，但算錯(cuò)了還會(huì)很懊惱。初三第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)12 這學(xué)期進(jìn)行并完成了小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)和小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)。 但整體狀態(tài)還是挺好的，自己思考的過(guò)程會(huì)一步步清晰的寫在書上。前一天做錯(cuò)的題目總是不進(jìn)行更正就繼續(xù)往下進(jìn)行新的內(nèi)容。初三第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)11 這學(xué)期進(jìn)行并完成了小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)和小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)。下學(xué)期會(huì)根據(jù)他自己的情況買相應(yīng)的教材幫助他繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的數(shù)學(xué)知識(shí)。 上課的時(shí)候很認(rèn)真努力，經(jīng)常幫助老師教其他小的同學(xué)。孫昊之前有一些基本的`基礎(chǔ)，這兩個(gè)月進(jìn)行了一個(gè)復(fù)習(xí)。相信慢慢隨著數(shù)學(xué)思維的建立，她會(huì)越來(lái)越快的。進(jìn)度比較慢，但是打基礎(chǔ)的時(shí)候慢點(diǎn)也沒(méi)什么關(guān)系。喬萌雖然沒(méi)有其他大同學(xué)有基礎(chǔ)，但很認(rèn)真。下學(xué)期會(huì)繼續(xù)進(jìn)行并完成小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)對(duì)除法的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在多位數(shù)乘多位數(shù)的乘法已經(jīng)不在話下了?！ 〖訌?qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入初三第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)8 這學(xué)期進(jìn)行并完成了小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)和小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)?！ 《嗦犝n，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念?！ ×⒔窈笈Φ姆较颉 〖訌?qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。 新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入?！ ∥?、工作中存在的問(wèn)題 教材挖掘不深入?！ ∷摹⒔虒W(xué)成果 在屢次月考和期末考試中，平均分屢居同備課組第一名。本學(xué)期外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)
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