關(guān)于小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃模板匯編5篇(參考版)
2025-04-05 21:08本頁面
【正文】 第 16 頁 共 16 頁?！ ?．期末考試?！ ?．“蒙牛杯”兩科聯(lián)賽?！ x年元月： 1．備課及作業(yè)檢查?！ ?．十二月月考?！ ?．冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)?！ ?．xx市首屆小學(xué)生讀寫競賽決賽?！ ?．備課、作業(yè)月檢。 4．xx市首屆讀寫競賽xx賽區(qū)初賽。方案另定?！ ∈拢骸 ?．推行推門聽課活動(dòng)。 7．領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽課、視導(dǎo)。六年級開設(shè)學(xué)習(xí)興趣班?！ ?．學(xué)習(xí)新課程?！ ?．插班生入學(xué)考試摸底并分班?！ ?0．布置寒假作業(yè)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真寫好一份有質(zhì)量的文章式教學(xué)總結(jié)。 18．加強(qiáng)對語、數(shù)以外課程的課堂教學(xué)的管理，切實(shí)讓學(xué)生得到全面發(fā)展?！ ?6．認(rèn)真組織開展各興趣活動(dòng)，讓學(xué)生有一技之長?！ ?4．組織舉行“蒙牛杯”語數(shù)兩科聯(lián)賽。 12．組織參加“我與交通安全”杯作文競賽?！ ?0．堅(jiān)持每學(xué)期兩次的一、二年級識(shí)字（或拼音）、口算過關(guān)測試?！ ?．繼續(xù)實(shí)行月考制，進(jìn)行認(rèn)真質(zhì)量分析，教學(xué)反思?！ ?．根據(jù)各班基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生成績的跟蹤監(jiān)督，在教學(xué)評價(jià)中既加強(qiáng)橫向比較，也注重縱向比較，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，鼓勵(lì)進(jìn)步。 4．做好教學(xué)五認(rèn)真工作，語數(shù)綜各學(xué)科的備改分別按學(xué)校規(guī)定的數(shù)量、種類認(rèn)真完成，對備課和作業(yè)實(shí)行月檢制，并及時(shí)向老師做好檢查反饋工作?！ ?．繼續(xù)做好教師在崗培訓(xùn)工作，督促老師適應(yīng)新學(xué)期新班級的教學(xué)工作?！ ?．繼續(xù)抓好xx的各項(xiàng)特色工作： 有特色才更富有生命力，特色工作為xx學(xué)校的發(fā)展增添強(qiáng)有力的翼翅，把落實(shí)特色工作作為xx的強(qiáng)校之本。繼續(xù)用六認(rèn)真要求規(guī)范教學(xué)行為，自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，潛心研究每一個(gè)課題。鞏固骨干教師在教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用，激發(fā)教師在職業(yè)生涯中的不斷追求與競爭的動(dòng)力，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)、合作、交流，鼓勵(lì)教師發(fā)展個(gè)性，形成個(gè)人特色，營造“百花齊放”的良好局面?！ ?．落實(shí)師資隊(duì)伍的建設(shè)： 教師的素質(zhì)決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量的高低。 二、主要工作： 1．繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，加快教改進(jìn)程。為實(shí)現(xiàn)xx學(xué)校持續(xù)的高速的良性發(fā)展，打造xx民校教育精品，特制定此教學(xué)計(jì)劃。在xx小學(xué)整體搬遷的一年里，全體教師銳意進(jìn)取，奮力拼搏，教學(xué)質(zhì)量再攀新高，取得了良好的社會(huì)效果，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了飛速發(fā)展。 ，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練?！ ??！ ⒂螒蜃寣W(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語?！ ∷摹⒔虒W(xué)措施 ，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握?！ ∪⒈酒诮虒W(xué)目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。能根據(jù)圖片或提示寫簡單 單的句子。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠?！ 。ǘτ⒄Z學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。能書寫字母和單詞。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動(dòng)作、做事情（如涂顏色、連線）。所以我對倆個(gè)班的英語教學(xué)工作還是充滿了信心。但大部分學(xué)生聰明活潑、勤奮好學(xué)。 加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，注重學(xué)生日常的讀書、寫字等正確姿勢的培養(yǎng)?！ 〗虝?huì)學(xué)生進(jìn)行課外資料的編寫，使學(xué)生做好課內(nèi)外知識(shí)的遷移與吸收。 課堂教學(xué)中，注重 讀 的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀的過程中將課本中的語言內(nèi)化為自己的語言?！ ∥濉⒔虒W(xué)措施： 在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向?！ 【C合性學(xué)習(xí)自始至終要突出學(xué)生的自主性，強(qiáng)調(diào)合作精神。要引導(dǎo)學(xué)生通過自改和互改，取長補(bǔ)短，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高寫作水平?！ ∷?、重點(diǎn)、難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生在閱讀實(shí)踐中熟練掌握獨(dú)立閱讀的技能，培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀的質(zhì)量?！ ?學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認(rèn)識(shí)分號?！ ?學(xué)習(xí)有順序，比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文通字順的短文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣?！ ?能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 1繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。能備誦指定的課文，能復(fù)述課
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