【正文】 　　總之，問題與不足總是存在的，今后需要努力和改進地方還很多，希望在各位同仁的指導和協(xié)作下我個人的教學能力能得到提高，學校的生物教學能有所進步。此外鼓勵學有余力的同學嘗試做做有坡度的資料題目，深化課本知識，使每個學生都能學有所得，保持長久的學習生物學熱情?！　∥?、據(jù)不同層次學生學習接受能力的不同，布置彈性作業(yè)　　由于本地學生在初中學習時，學校不夠重視，學生缺乏學習生物學的動力和熱情，平時把生物課當作副課，導致初中生物知識嚴重欠缺，這也間接影響高中生物學的學習。像第六章“細胞的生命歷程”涉及到“細胞的衰老和凋亡”、“細胞的癌變”等知識，聯(lián)系到我們的生活實際，關(guān)注我們的身體健康、養(yǎng)生等問題，學生們也愿意積極參與，發(fā)表自己的看法，正確認識生活習慣對健康的影響等問題。同學們實驗動手的興趣極高，通過親身體驗所獲得的知識也相對牢固，效果較好。在平時的教學中加強了學生的自主性研討活動，結(jié)合教材編排特點，每節(jié)課前都設置了問題探討，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生注定的學習?！　《?、倡導探究性學習，注重培養(yǎng)學生的自主、合作和交流等各方面能力　　探究性學習，有助于學生形成對生命世界的正確熟悉、對科學本質(zhì)的理解和對生物學規(guī)律的領悟，增進獨立思考的能力，建立多領域的、融合的合理知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度，體驗豐富而完整的學習過程。樹立正確的生物學觀點是學習生物的重要目標之一，正確的生物學觀點又是學習、研究生物學的有力武器，有了正確的生物學觀點，就可以更迅速更準確地學到生物學知識。高二生物教學工作總結(jié)7　　一、在學習生物學知識之前，幫助學生樹立正確的生物學觀點　　在我國第八次課程改革中，高中生物課程標準提出了新的課程理念：“提高生物科學素養(yǎng)”、“面向全體學生”、“倡導探究性學習”、“注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系”。 通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習，充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學生學習生物的興趣。由此，導致部分同學學習成績很差。但有部分同學上課沒有課 本，不聽課，不思考，不做作業(yè)。在11月下旬合理安排，配合學校工作迎接市教研院的教學調(diào)研。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色。為了趕上時代步伐，我在復習大學教材內(nèi)容的基礎上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念?！　∷?、不斷學習、更新理念　　21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發(fā)展很快?！　”救丝朔n時多，時間緊，又經(jīng)常發(fā)生課時沖突的困難，虛心向老教師學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。針對這種情況，本人對一些可能上C的學生進行重點輔導，鼓勵后進生，落實優(yōu)生，不段提高學習成績?！　「叨聦W期是學生參加生物畢業(yè)會考的學期，但是在這學期就要開始重視這項工作。　　課堂上的情況：組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生 愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學年度的教育教學工 作小結(jié)：　　一、不斷提高教學質(zhì)量　　課前準備——備好課：認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念?！　”緦W期的生物教學工作，雖積極認真落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務，仍有很多不足和困惑：怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。本學期學習的必修三模塊在高考中占有重要地位，因此，我認真學習考試大綱，鉆研歷年的高考真題，及時把握高考信息。在抓好本職教學任務的同時，我還與本組其他老師一起,積極進行教學科研,總結(jié)教學經(jīng)驗,探討教學方法,努力提高自身的業(yè)務水平?！　〕俗ズ谜n堂之外，在課下我注重與學生交流，為學生解難答疑，關(guān)心學生學習之外的生活，努力構(gòu)建和諧、融洽的師生關(guān)系。努力提高課堂學生學習的積極性，主動性。　　在教學過程中，我根據(jù)學生的實際情況，因材施教，分層次教學，全面推進。注重對學生學習方法的培養(yǎng)，思維方式的指導。所以我不但注重向有經(jīng)驗的老師學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。積極參加教學研討，并做了大量的探索與反思。高二生物教學工作總結(jié)5　　本學期我擔任高二理科班生物教學工作，學習必修三模塊。學校沒實驗器材，實驗教學方面不如人意，也有待改進?！　〗馃o足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂組織上還有些不盡人意之處，有待改進?！　》e極的虛心的向其他教師請教，特別是向老教師學習教學方法，在這方面特別感謝幾位前輩的指導和幫助，在今后的教學中我會加倍的努力，博采眾長，提高教學水平?！　、谡n后作業(yè)要少而精，作業(yè)一定要有代表性，減少學生的作業(yè)負擔，絕對不能搞題海戰(zhàn)，否則學生會作業(yè)多而感到厭倦，從而對生物學科的反感?！　。?）課后的情況：　?、僖岣呓虒W質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，我校的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，