自然測(cè)量幼兒園大班數(shù)學(xué)教案(參考版)
2025-04-05 21:03本頁面
【正文】 測(cè)量是對(duì)非量化實(shí)物的量化過程。幼兒通過多次的自由探索活動(dòng)，已能掌握比較準(zhǔn)確的測(cè)量方法了；幼兒在測(cè)量中，各項(xiàng)能力也得到了發(fā)展，特別是動(dòng)手能力及探索能力。好嗎？”
活動(dòng)反思：
由于選擇的教學(xué)內(nèi)容——《自然測(cè)量》活動(dòng)是幼兒較感興趣的一項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，也是一項(xiàng)操作性很強(qiáng)的活動(dòng)；而且，我為幼兒也準(zhǔn)備充分的材料，能做到人手一份。
三、結(jié)束語：
教師：“今天大家學(xué)會(huì)了怎樣來測(cè)量物品；又幫助小動(dòng)物們測(cè)量了教室里的這么多東西；還知道了不同的東西應(yīng)該用不同的測(cè)量工具來測(cè)量，這樣才能更方便、更快捷、更準(zhǔn)確。那么，沒關(guān)系，呆會(huì)兒可以和大家一起來討論”
?、哿私獠煌臏y(cè)量對(duì)象適合用不同的測(cè)量工具，并發(fā)現(xiàn)和掌握多種自然測(cè)量的方法。
師：“大家的想法都不錯(cuò)！那么，我們教室里還有哪些東西是有圓邊的，它們到底有多長(zhǎng)呢？現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們找一個(gè)好伙伴一起合作，選出合適的工具，互相幫忙，完成測(cè)量的任務(wù)。
師：“剛才我們已經(jīng)用正確的方法來量了一條直線的長(zhǎng)度。
師：“你量了什么？你用了幾
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