【正文】 因?yàn)槔盍贞亟淌谠f過，接納是改變的開始，誰痛苦誰先改變。首先應(yīng)該接納孩子的不足，孩子身上出了問題，然后再從家長身上找原因。我的兒子是不是有毛?。课以撛趺唇逃业暮⒆?？（來訪者的兒子3歲半，另三個(gè)孩子一男兩女，最小四歲，最大四歲半。學(xué)習(xí)好的孩子需要愛，學(xué)習(xí)不好有問題的孩子更需要愛，更加需要家長的理解和包容。我們不僅要接納孩子的優(yōu)點(diǎn)，還要接納孩子的缺點(diǎn)。　　　　孩子需要理解，需要無條件的接納。所以在在家庭教育中，多與孩子用眼神交流，鼓勵(lì)的眼神，欣賞的眼神，信任的眼神等等；少用言語進(jìn)行嘮叨型教育，孩子們的要求不高，只希望家長能站在他們的立場上靜靜的傾聽，然后給他們一個(gè)安慰的擁抱；杜絕用棍棒教育。人類最不能傷害的就是自尊。母親乙，家長式教訓(xùn)，傷孩子自尊。同樣問題，不同動(dòng)作，不同結(jié)果。母親甲：悄悄地拉了拉女兒的后衣襟?！　±纾阂淮位檠缟?，有兩個(gè)母親都帶著10歲左右的女兒。孩子只有受到父母尊重，才會尊重父母，相信父母，與父母親近，俗話說親其師，信其道。看看今天的富二代們，他們是溺愛最典型的犧牲品。試想你的愛就像水，你把孩子淹沒在水里，這時(shí)孩子就會在水里掙扎，但是你還是不停地把孩子往水里按壓?！　鄄皇悄鐞??！　凼怯杀粣鄯?jīng)Q定的，就是當(dāng)你愛別人時(shí)，能讓對方感覺到你的愛，同時(shí)也能獲得別人對你的愛，總之只有被愛方接受愛感受愛并付出愛，才是一份完整的愛。關(guān)心孩子學(xué)習(xí)是愛孩子的表現(xiàn)，但是這種做法是有條件的愛，會讓孩子覺得是在為父母考試。所以要做到真愛，除了要付出真心的愛，還要懂得表達(dá)愛的正確方法?！　凼菬o私的，不求回報(bào)的，無條件的，凡是有條件的愛都是“假愛”。只有平等，孩子跟父母才能暢所欲言，父母才能走進(jìn)孩子的心里，成為孩子的朋友。這種轉(zhuǎn)化需要家長在家庭教育中不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷嘗試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)化為家庭教育的智慧。那么什么是愛，家長又該如何去愛？　　愛是一門學(xué)問，愛是一門藝術(shù)，愛是需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的一種能力?！　∶鎸κ澜绲陌l(fā)展和孩子的成長規(guī)律，這就需要家長在實(shí)施家庭教育理念時(shí)，遵循以下幾點(diǎn)：　　1. 愛　　李琳曦教授曾說過，人是不會被改變的，除非感受到愛與關(guān)懷。所以我們總說孩子叛逆，其實(shí)是家長沒有跟孩子一同成長導(dǎo)致的。我們來看看孩子們的現(xiàn)狀，信息時(shí)代動(dòng)搖了父母的權(quán)威地位。所以這個(gè)艱巨任務(wù)就落在了我們這輩家長及教師身上。對此，中國的教育體制必須改。我們來看看教育的現(xiàn)狀，現(xiàn)在的孩子是很難教育的，整個(gè)世界都在提倡提前消費(fèi)，刺激消費(fèi)，確實(shí)跟之前的計(jì)劃消費(fèi)相比，大大的提高了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但是國民都消費(fèi)瘋了，整個(gè)社會都很浮躁，都在攀比。這要求家長既要有責(zé)任心，還要懂教育。這也許正是我們付出一些慘重代價(jià)的原因吧？簡單的把孩子養(yǎng)大，動(dòng)物與生俱來的本能。任何產(chǎn)品都有說明書有，但孩子沒有。　　我們知道，任何職業(yè)都有上崗證，但“家長”的“職業(yè)”沒有。作為老師的我，為了自己的學(xué)生和孩子，更需要學(xué)習(xí)家庭教育。孩子回到家，他本想享受一下母親的呵護(hù)和關(guān)心，卻只是受到教師對孩子的教育。原來在教育面前，我并不富有，只是一個(gè)臨街乞討的乞丐。當(dāng)朋友，親戚們說，老師都懂的教育自己的孩子，我在暗暗自喜?！　?chuàng)業(yè)，為自我的證明。當(dāng)然特別是身處農(nóng)村80、90后有弟弟妹妹和助學(xué)貸款的孩子們，你們更應(yīng)該考慮清楚是否真的急于創(chuàng)業(yè)?！　】偨Y(jié)：借老師給我們即將畢業(yè)的大學(xué)生提出的意見來簡單總結(jié)一下這篇心得吧，做為一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，我們不應(yīng)該忙于去創(chuàng)業(yè)，而是應(yīng)該先就業(yè)，因?yàn)閯偖厴I(yè)的我們大多數(shù)人還不具備創(chuàng)業(yè)的一些基本條件，創(chuàng)業(yè)的結(jié)果只有兩個(gè)字——失敗!但是我們也不可能怕失敗了就不選擇去創(chuàng)業(yè)，如果你要選擇去創(chuàng)業(yè)，請仔細(xì)考慮清楚創(chuàng)業(yè)與就業(yè)之間的利弊，權(quán)衡二者給你帶來的一系列經(jīng)濟(jì)與其它后果，如果你都能承受，那么你就可以立馬下決定要不要去創(chuàng)業(yè)了。個(gè)人必備的素質(zhì)：身體素質(zhì)要好(連續(xù)工作1兩年不會被累倒)有理想有愛心執(zhí)著與專一吃苦耐勞的精神社會責(zé)任感激情個(gè)人的應(yīng)變能力團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力(畢竟創(chuàng)業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事兒)執(zhí)行力1對新鮮事物的預(yù)知與感知能力。只能說如果你具備以下這些素質(zhì)，你比與你處于同一階段的其它人更具有創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，同時(shí)取得成功的概率要大。通過這個(gè)游戲，再一次讓我們看到了我們語言表達(dá)能力的重要性與必要性。第四、禮貌問題，克服自己的一些弱點(diǎn)，不良的表達(dá)習(xí)慣，注意自己的無意識行為，這些與你平時(shí)參加的活動(dòng)是離不開的。第二、合理運(yùn)用聽、說、寫三種方式獲取對方的信息?？赡苁芪覀儗I(yè)影響的原因，分成三個(gè)小組的同學(xué)在玩這個(gè)游戲的時(shí)候老師的點(diǎn)評是大家沒有放開的玩，她說我們身為管理學(xué)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該比其它專業(yè)的學(xué)生更放得開才對，但是從你們身上我并沒有看到。雖然這個(gè)游戲非常簡單，就是大家在玩這個(gè)游戲的時(shí)候要相互介紹，把對方介紹給其它同學(xué)，最好的效果是讓第一次見他的人都能夠記得他你就算是成功。這樣的結(jié)果就是最后我們被市場所淘汰。同時(shí)我們也不可能取得這么好的成績，雖然大部份成員不會也不適合搞產(chǎn)品的研發(fā)與創(chuàng)新，但我們追求大眾的目標(biāo)是一致的，大家的一致意見是先想辦法讓企業(yè)活下來才再去談創(chuàng)新與研發(fā)。他同時(shí)也對產(chǎn)品的質(zhì)量有完美的追求?？偰茉诘谝粫r(shí)間內(nèi)研發(fā)出最新與最漂亮的產(chǎn)品出來。也都符合我們企業(yè)走中高端路線的發(fā)展策略。一點(diǎn)兒也不像一個(gè)大企業(yè)的做法。因?yàn)閱T工會覺得不值得，這樣的CEO太沒有遠(yuǎn)見了，只顧自己企業(yè)的利益與發(fā)展，從不考慮員工的生活質(zhì)量與身心健康。一個(gè)好的企業(yè)離不開好的銷售，我們模擬的企業(yè)雖然在銷售與戰(zhàn)略方面做得比較成功，但是有兩點(diǎn)我們的CEO沒有把控好，就是企業(yè)盈利以后對員工的工資福利與社會的公共關(guān)系處理不太合理。而老師讓我們模擬的企業(yè)生產(chǎn)特別簡單，與ERP相比，簡單得不是一點(diǎn)點(diǎn)?！　∈紫?，從企業(yè)模擬生產(chǎn)談起。在兩天的課程中，我們經(jīng)歷了無領(lǐng)導(dǎo)小組討論問題、相互自我介紹游戲、企業(yè)模擬生產(chǎn)、創(chuàng)業(yè)主意的產(chǎn)生、創(chuàng)業(yè)者必備的素質(zhì)、SWOT分析方法的運(yùn)用、SIYB的作用、未來的創(chuàng)業(yè)者優(yōu)勢與劣勢的分析等。講師培訓(xùn)心得體會12　　上午的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)課程在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，雖然只有短短的一天半還不足兩天時(shí)間，但伴隨著課程的結(jié)束我們也收獲了很多。當(dāng)然，師資力量、條件都不能跟**總部相比，但至少是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這也是觀念引導(dǎo)方面，其實(shí)從新人一入司開始就應(yīng)該清楚，我們是來做老板的，既然做老板，要不要投資？如果廠家已經(jīng)提供免費(fèi)餐宿免費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會了，你過去的車費(fèi)還需要廠家報(bào)銷嗎？　　以上這些，是我觀摩學(xué)習(xí)的歸納及個(gè)人心得。讓他們知道，去學(xué)習(xí)，代表的不僅僅是自己，而是整個(gè)機(jī)構(gòu)，要遵循培訓(xùn)班的班紀(jì)班規(guī)。之前，我們機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、組訓(xùn)講師及所有經(jīng)理、主任都要統(tǒng)一思想，認(rèn)識到培訓(xùn)班的重要性，這不僅是幫學(xué)員，也是幫主管，幫我們自己，只有讓他們?nèi)W(xué)習(xí)，去充電，走過茫區(qū)，他們才有更好的提升，才能在業(yè)務(wù)線上持久！　　　　中支每個(gè)月都會有行事歷，我們機(jī)構(gòu)也會有相應(yīng)的行事歷，培訓(xùn)班的時(shí)間跟業(yè)務(wù)不要發(fā)生沖突。就我們縣級機(jī)構(gòu)而言，運(yùn)作的困難及對策有以下幾點(diǎn)：　　　　每次中支辦培訓(xùn)班，我們的人員都很難全部到位，能來60%就算不錯(cuò)了。我畢竟離開太久了，這個(gè)行業(yè)發(fā)展太快，變化太快，我必須有歸零心態(tài)，從頭開始。臺上一分鐘，臺下十年功。我非常羨慕那些給我們授課的老師，內(nèi)外才兼?zhèn)?，很?yōu)秀，我也希望自己能像他們一樣?！　≡谖覀儥C(jī)構(gòu)由于條件限制，音響很難有專人負(fù)責(zé)，都是一臺電腦控制，每次講完了之后再音樂，就會隔好幾秒之后才有音樂響起，這樣氣氛就沒有那么到位。　　還有一個(gè)讓我最有感受的是音響，有專人負(fù)責(zé)。后面墻上是龍虎榜，將各個(gè)小組的考勤情況張貼出來。如：“展業(yè)是挖金子，增員是開金礦；訪量定江山，收入論英雄”，等等，讓學(xué)員感受到公司的職場文化。除兩側(cè)上邊懸掛“****壽險(xiǎn)精英培訓(xùn)班”、“歡迎**壽險(xiǎn)精英班學(xué)習(xí)”外，職場除講臺外其他三邊都貼滿了標(biāo)語。更讓他們參與其中，感覺學(xué)習(xí)班的氛圍。這樣的提問方式，讓學(xué)員有興趣，更能加深其印象。讓學(xué)員聽之入神，學(xué)之有興！如果我們的培訓(xùn)班能有這些老師來授課，那對我們的學(xué)員有很大的促進(jìn)，對我們的業(yè)績也有很大的推動(dòng)，那真是我們的福氣！　　　　每天早晨各小組風(fēng)彩展示之后，班主任老師都會跟大家作課程回顧?！　　　∵@次給**營銷總部精英班學(xué)員上課的講師，均為分公司最優(yōu)秀且實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，可以說匯集全省之精英講師來授課。一個(gè)鼓掌，一聲問候，都能把屋頂掀翻。在機(jī)構(gòu)只有月初開啟動(dòng)大會時(shí)，才有近百人，而且中途不頻繁接電話，不隨意走動(dòng)就很不錯(cuò)了。我為之一震，人數(shù)真多！13個(gè)小組，近130人參訓(xùn)。這無疑將對我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響講師培訓(xùn)心得體會11　　本月10日,我趕去分公司指定的酒店,**中支**營銷部的“入司*月的精英培訓(xùn)班”。同時(shí)，對有些本身不含情感因素的數(shù)學(xué)知識，教師也應(yīng)盡可能從外部賦予它以某些情感色彩，讓學(xué)生在接受這些知識時(shí)，感受到某些情趣，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師抑揚(yáng)頓挫、緩急有致的講課聲，既能傳情達(dá)意，感染學(xué)生，又能幫助學(xué)生理解內(nèi)容，引發(fā)興趣，而且言語表情的變化還會刺激強(qiáng)化學(xué)生注意力的集中性和穩(wěn)定性。教師在教學(xué)中使用最多的是言語表情。在理解了情感在教學(xué)中的作用后，現(xiàn)在的教學(xué)言語除了準(zhǔn)確清晰外還應(yīng)追求生動(dòng)活潑、形象、富有情趣和感染力，有一定的幽默感，以便使講課言語既傳神又傳情，達(dá)到科學(xué)性和藝術(shù)性的完美統(tǒng)一，當(dāng)然，這要求數(shù)學(xué)教師具有扎實(shí)的語言功力。　　(2)要善于用語言來表達(dá)教材內(nèi)容中的情感。第三，抓住數(shù)學(xué)本身具有的抽象美、邏輯美，誘發(fā)學(xué)生聯(lián)想，在美感中提高追求真知的動(dòng)力，促使學(xué)生產(chǎn)生一種愉悅的心理體驗(yàn)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，首先應(yīng)該用數(shù)學(xué)學(xué)科本身所具有的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感。學(xué)法時(shí)，必須充分挖掘教材中蘊(yùn)含的情感因素，即既要備好認(rèn)知因素方面的課(知識性、技能性、思想性)，也要備好情感方面的課(情感性、體驗(yàn)性、表情性)?！　?1)要善于把握、挖掘教材本身所蘊(yùn)的情感因素?！　　　〗處熢诮虒W(xué)中，應(yīng)該富有情感地講授內(nèi)容，給學(xué)生情感上的感染，使學(xué)生在接受認(rèn)知信息的同時(shí)，接受相應(yīng)的情感因素的傳遞。因此，在課堂教學(xué)中需要教師以飽滿的熱情來調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，振作他們的精神。所以你要盡可能使自己習(xí)慣于蓬勃的生氣?！　〉聡逃业谒苟嗷菔謴?qiáng)調(diào)教師的這種情緒狀態(tài)的重要性，他指出：“我們認(rèn)為教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本質(zhì)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓勵(lì)。而當(dāng)教師面帶微笑，懷著喜悅的心情進(jìn)行課堂教學(xué)，學(xué)生會倍感親切，快樂之情油然而生。　　　　課堂教學(xué)中教師的主導(dǎo)情緒應(yīng)該是積極的。新教材的安排與設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了編者的良苦用心。因此，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該通過把握課堂教學(xué)來達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：一方面，通過我們的日常教學(xué)，能有效地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，以便升入理想的學(xué)校繼續(xù)深造。從近幾年的試題中不難發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的試題，追根求源，都能在課本中找到它的“根”。我們已經(jīng)認(rèn)識到新的中考越來越傾向于“重視基礎(chǔ)，能力立意”。怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。總的說來通過緊張而又認(rèn)真的學(xué)習(xí)所獲得的感想與心得體會可概括為以下幾點(diǎn)：　　通過一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專題報(bào)告，使我認(rèn)識到應(yīng)該如何把握數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，使我們認(rèn)識到應(yīng)該怎樣突破教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。對我的學(xué)員負(fù)責(zé)，對自己所從事的講師這份職業(yè)負(fù)責(zé)，將中國人壽的文化永遠(yuǎn)傳承下去，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的營銷伙伴和銷售精英而努力奮斗！??！講師培訓(xùn)心得體會10　　5月222日，我參加了中學(xué)數(shù)學(xué)名師課堂教學(xué)思維培訓(xùn)，使我學(xué)到了很多的東西，作為一位數(shù)學(xué)教師如何能駕馭課堂，以及上好一節(jié)數(shù)學(xué)課要樹立四個(gè)意識和三個(gè)能力，關(guān)鍵看對教材的研究和挖掘，對新課標(biāo)的理解，對新世紀(jì)培養(yǎng)人才的要求，要改變以前的應(yīng)試教育的模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，教學(xué)面向全體，因材施教，因人施教，最終實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。　　通過這兩天的學(xué)習(xí)，不僅讓自己上了一個(gè)新臺階?！　∫郧白鳛閳F(tuán)隊(duì)