【正文】 即使是最優(yōu)秀的培訓(xùn)講師也不會忘記學(xué)習(xí)，記得陳安之老師說過，他每天都會留出時間來閱讀書本，增加知識。 最后通過講師培訓(xùn)讓我明白永遠不能放棄學(xué)習(xí)。曾記得西點軍校有句名言就是沒有任何借口。 再次通過培訓(xùn)讓 我重新認識了自己的缺點和不足。記得上次一個朋友說，他們的經(jīng)理被辭去了，原因就是因為上班時間幫助廚房打掃衛(wèi)生了。 其次通過講師培訓(xùn)讓我更加清楚的認識到做任何事情都不要輕言放棄，要學(xué)習(xí)堅持到底，也許下一個成功的就是你。一個人不可能把每一件事情都做成功，需要不斷的和人們交流，多學(xué)人之長，少看人之短。這里強烈的建議大家珍惜每次參加培訓(xùn)的機會，也許它就是改變你命運的課堂。感謝能在這個 不恰巧的時間遇上這么一群可愛的人，讓我們共同度過這么短暫而美好的 4 天時間，雖然只是簡單的交流和溝通，但它讓我成長，讓我平靜，謝謝。 很感謝講師培訓(xùn)的時間，一切來得剛剛好，不早不晚。在培訓(xùn)中，我領(lǐng)悟到每個人生活不一樣，每個人都有每個人的難處，不管再難也要微笑面對生活。生活是簡單的，但我們都習(xí) 慣性的想的很復(fù)雜，導(dǎo)致有些事還沒做就給自己種種假設(shè)。這個我感觸很深，有次不經(jīng)意看的書，不久后居然幫了大忙，所以不用抱怨突然其來的任務(wù)，因為我相信它的出現(xiàn)一定有它的用意，用心做。 很多時候我們都在理所 當(dāng)然中生活，很難改變習(xí)慣，其實換種方法做事或根據(jù)別人的喜好做事，能有一些意外收獲，為何不試一試呢。實踐出真知，我們做不到每個人都喜歡自己，所以用自己認為正確的方式做該做的，其他的留給他人去評判，嘴是別人的，我們管不了它會說什么。在上課期間，老師問什么才是真的，話說眼見為實的也未必是真的，親耳聽到的更不一定是真的，只有經(jīng)住時間檢驗的才算是真的，又或許自己認可的就是真的。后來想做要做調(diào)整，只是有些地方還是不知道怎么處理才會更好。記得有一次出差去培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后問同行的伙伴培訓(xùn)情況， 他說講的內(nèi)容還不錯，有些引用說得很好，只是語速快了點，有些我都沒怎么聽清楚，還有在某些地方 PPT 翻頁太快，下面的人還沒有抄完。 以前沒接觸過講師培訓(xùn)的內(nèi)容，所以在日常培訓(xùn)中很少注意一些細節(jié)，比如站的位置、語速語調(diào)、感性和理性兼容等一些技巧處理。同時也能明白老師的良苦用心，畢竟班上每個人的接受能力不一樣，老師只能按照多數(shù)人可以接受的方式開課，而我需要自我調(diào)整，盡快融入到講師培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)自己想學(xué)的、該學(xué)的，在麻木的工作生活中找到一點學(xué)習(xí)激情，畢竟社會淘汰的一定是不愛學(xué)習(xí)的人，為了生存和發(fā)展只能加油學(xué)習(xí)，趕不上別人前進的步伐，也要緊緊想隨才不至于掉隊。這次突然看到講師培訓(xùn)的報名通知，就主動申請報名參加培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為講師應(yīng)該注意的細節(jié)問題和為后期組織會員活動中擔(dān)當(dāng)活動主持人工作做準備。這么一聽也就勾起很大的好奇，一直想去看看也體驗體驗?zāi)Ч戆愕挠?xùn)練，充滿期待。并且要有現(xiàn)場的突發(fā)事情的解決能力。 作為一個培訓(xùn)講師，講課的內(nèi)容要生動，要讓參加培訓(xùn)的學(xué)員真正受益，不能為完成某項任務(wù)而培訓(xùn)，既然浪費了人力 ，物力，就需要有明確的培訓(xùn)目的 .要讓培訓(xùn)有意義，要適合公司發(fā)展的需要，要適合培訓(xùn)對象的需要。 作為一個培訓(xùn)講師，首先要具備一定的在人前講話的膽量，避免站上講臺之后的緊張和慌張，也要避免不切實際的夸張和囂張，這就需要通過 無數(shù)次的鍛煉和不斷的實踐來培養(yǎng)，在培訓(xùn)過程中我也聽到了很多有經(jīng)驗的講師將自己不緊張的方法和大家共享，我從中也找到了很多適合自己的。 25 日下午來自北京市史家小學(xué)的萬平老師給我們帶來的是《教育是溫篇三：企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)心得 企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)心得 在本月中下旬公司組織了孫安達老師的講師培訓(xùn)，作為一名 部門經(jīng)理，我是第一次參加這樣大型的企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)，并且也是第一次職業(yè)角色，從一名部門經(jīng)理轉(zhuǎn)變?yōu)榕嘤?xùn)講師。根據(jù)學(xué)科特長設(shè)置崗位，根據(jù)學(xué)生能力特長設(shè)置崗位等。鄭老師結(jié)合自己班級的詳實鮮活的案例，用樸實生動的語言詮釋自己提煉的教育理念，談了班級自主管理的具體做法：讓每一位學(xué)生都參與小組建設(shè)，都為集體付出 。專家們所闡述的教育觀點，風(fēng)格平實，語言或幽默風(fēng)趣、或樸素真摯，列舉了大量生動感人的實例。當(dāng)我得知有這樣一個培訓(xùn)機會時，非常的激動。教師培訓(xùn)心得體會篇之三 5 月 25 日，我和本校的 4 位同事有幸參加了為期兩天的《全國中小學(xué)德育管理創(chuàng)新與新時期智慧型班主任專業(yè)成長高級研修班》的培訓(xùn)。未成年人思想道德建設(shè)基礎(chǔ)性工作抓得緊抓得實，社會主義精神文明建設(shè)就能不斷取得新進展、新成效。今后學(xué)校的未成年人思想道德建設(shè)教育工作任重而道遠，這就關(guān)系到我們每一位教育工作者，要做到堅持就要從現(xiàn)在做起，從小事抓起，從點滴做起，同時，又要堅持不懈、持之以恒。說到就要做到，使孩子有榜樣可學(xué)。告訴孩子不做語言上的巨人，行動上的矮 子。相反，后果不堪設(shè)想。德體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c點滴滴。這兩句話是我對德育工作的概括。 體會到與此同時作為教師要做到育人先育己。所謂自我教育，就是孩子們懂得自己要求自己，自己監(jiān)督自己，對自己的行為進行控制。還要讓他們多參與。教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，如果不能對孩子有足夠的了解，品德培養(yǎng)很容易走彎路，走錯路。這樣做，一方面使孩子受到過分 限制，使他們的能力得不到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。 體會到要尊重未成年人的主人翁地位，就要相信他們的接受能力，同時又要正視他們的接受能力。我們只有平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做一個有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。還要抽時間和他們談心、交流，共同活動，縮短師生距離。愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。這可是我第一次外出學(xué)習(xí)，感覺中，我的心從未有過的充實。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。 在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起 來，做一個