【正文】 第 17 頁 共 17 頁。由于春夏時分季節(jié)干燥，注意幼兒在戶外時的運動量和及時飲水，盡量確保幼兒少生病、不生病?！　”Ｓぷ鳌栏駡?zhí)行幼兒園的接送卡接送，請家長按要求在接送幼兒時必須出示接送卡，才能接送幼兒。定期將月計劃和學期計劃要張貼到班級門口和家園共育上，讓家長了解到幼兒所學習到的內(nèi)容。　　注重家園聯(lián)系。課后認真反思總結，對個別有困難的幼兒多給以幫助，以保證每節(jié)課的教學質(zhì)量。　　在教學活動中，要做到尊重每名幼兒，營造舒適快樂的學習氛圍。下學期中班工作計劃 篇7　　新學期的準備工作已經(jīng)就緒，為了能更好的進行本學期的工作，特制定了個人工作計劃如下：　　一、班況分析　　1,本學期我班幼兒人數(shù)為 22名,女孩 12 名(新插班 9名).掌握了新生的一些基本情況,很快適應了新的學習和生活環(huán)境。　　每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長，與家長及時溝通、交流?！　L畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。　　能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴協(xié)同表演?！　_地唱出英文歌曲。　　(四)、洪恩幼兒英語　　會說常見事物的有關單詞。　　能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等?！　∧茉趫D書中讀出自己認識的、簡單的漢字?！　。ㄈ⒚墒祥喿x　　學習獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣?！　∧芨鶕?jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。　　能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關系和聯(lián)系?！　〖訌娪變旱某Ｒ?guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人?！　∪⒔逃虒W工作方面：　?。ㄒ唬⒏鶕?jù)幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內(nèi)容，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：　　建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨?！　。?）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏?！　。?）安靜就寢?！　∩钚l(wèi)生習慣及生活能力　　（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣?！　。?）會處理可能遇到的簡單危險?！　“踩ＷR　?。?）不玩危險游戲，不去危險地方?！　。?）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物?！　“延變旱哪芰ε囵B(yǎng)作為重點　　能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展，在本學期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學會做一些力所能及的事。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈?！　∫弧嗉壡闆r分析：　　本班幼兒22名，其中，男孩13名，女孩9名。　　關注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄；　　喜歡關注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識。　　能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)?！　】茖W領域任務：　　樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂?！　￠_展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力?！　≌Z言領域任務：　　能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話；　　注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題；　　初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整；　　喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內(nèi)容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容；　　喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等?！　〗⒅等丈?，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務的機會，培養(yǎng)初步的任務意識和責任感。　　創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改；　　有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決；　　尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。　　學習新的早操，開展新的體育游戲，