【正文】 　　以上是根據(jù)本人的個人情況制定的新學年教學計劃，當然，在搞好教學的同時，我也不會忘記自身的成長，緊跟時代步伐，努力把自己打造成為一名優(yōu)秀的美術教師。作為一門美術學科的教師，在以往的教學中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生存在一個共同的問題——心煩氣躁。好習慣讓我們的學生更自信，更優(yōu)秀，壞習慣則在不經(jīng)意間侵蝕著我們學生的靈魂?！　《虒W研究　?。ㄒ唬┏跞萄小　〕跞n程內容比較緊有些可是沒法完成，但因擔任初三年級的教研任務，所以我把這也作為一個重要的工作內容．計劃把初三每學期的課程抽出２－３節(jié)，本組內進行研討．主要是針對課堂教學，或以示范課，公開課的形式加以研討．另外進一步整合初三教材，加工初三每一堂課的教案，也是本年度的一個工作任務．　?。ǘ┱n題研究　　本組申報的課題“怎樣在美術課中合理設置學生練習”正在審核之中，等審批下來，我會嚴格按照申報計劃，有步驟的完成本組申報的課題。針對我校實施的小組教學，從教學的各個環(huán)節(jié)進行滲透，讓學生養(yǎng)成良好的小組合作習慣。抓住課堂中呈現(xiàn)出來的各種弊端和成功之處，做好課后及時總結和反思，并整理成文字，為以后的教學提供盡可能多的借鑒之處。社會在進步，人類在發(fā)展，學生在變化，通過和教師（特別是班主任）和學生的交談進一步學習情況和學習需求，做到在教學中有的放矢。讓每一個教案都成為優(yōu)秀的實用教案，盡可能多的制作一些直觀教具和進一步利用教學課件，突顯美術學科的教學直觀特點。讓每一個學生都得到知識和審美能力的提升?！　〗虒W計劃是一個時期的統(tǒng)籌和工作綱領，也是做好各項工作的第一步，我認真思考了一下，新學年的教學任務大概分以下三個方面。在過去的十年中，我在實踐中摸索前行，從初入教壇的稚嫩到現(xiàn)在對教學有了一點自己的認識和見解，也使自己感覺到自我正在成長。多聽其他老師的課及下載學習一些名師的教學錄象，吸取他人優(yōu)點再運用到自己的教學過程當中?！　?六)加強自己的業(yè)務能力提高自己的教學水平?！　?五)開展各種課外活動。教學手段和形式不能一成不變，應當時常更新教學方法，多媒體教學，讓更多知識進入課堂教學，用新的理念武裝學生頭腦，讓他們學而不厭!　　(四)加強教材中的演示及學生實驗。教學中，鼓勵和支持學生發(fā)現(xiàn)問題提出問題，適當指導并引導他們學會各種學習方法?！　?二)讓學生做學習的主人。　　三：教學措施　　(一)認真學習教學大綱，領會物理教學的精神實質?！　?五)爭取班級不出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，平均分數(shù)不低于75分，出現(xiàn)一到兩個尖子為以后的奧物打下基礎?！　?三)讓每個學生都能熟練操作教材中的實驗，培養(yǎng)學生初步的觀察生活和做實驗的能力，能夠進行一些初步的分析和處理能力。我作為本班的物理老師，既看到積極的一面也有消極的一面，在今后的教書生涯中一定揚長避短，發(fā)揮各個學生的優(yōu)勢，不僅讓學生成才更讓學生成人!　　二：教學目標　　(一)讓學生懂得物理學的初步知識及會在實際生活中做到簡單的應用。全班學生學習不錯，生活習慣也非常好!物理作為他們的一門新學科，有挑戰(zhàn)也有機遇!由于學生剛處于發(fā)育階段，對新生事物的接受能力比較強，這給接受物理提供了個很好的前提?！　∽龊棉D差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進生，盡量縮小差距?！　《嘟o學生實踐的機會?！　」膭顚W生利用課余時間練習字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習慣，為迎接本學期市里的鉛筆字比賽做好準備。增加學生的日常積累。　　語文學習重在積累文章。　　五、教學措施：　　經(jīng)常督促學生養(yǎng)成一些學習語文的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。從學生的長遠發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學重點。　　1對周圍的`事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受。根據(jù)表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。　　對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌?！　≈鸩金B(yǎng)成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內容?！　W習使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣?！　∧荛喿x淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。　　繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫?！　≌J識400個字，會寫300個字。造成這種情況的原因可能有：個別學生有多動癥的表現(xiàn)，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，上課時無法作到專心聽講；有個別家長不夠重視，缺乏正確的家庭教育，導致家庭教育和學校教育脫節(jié)；新課程識字量很大，對個別接受慢的孩子造成閱讀困難，從而削弱了學習的興趣；個別孩子有輕微的心理障礙和智力障礙，雖然比較“認真”，但是仍然無法取得好成績；學生的閱讀量比較窄，閱讀的興趣不夠，導致閱讀積累很貧乏，從而使寫話能力不夠強。優(yōu)秀的孩子很突出，都比較全面?！　r值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺。教科書繼續(xù)以專題組織單元，設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學內容。創(chuàng)造性地開展教學，由傳授者轉變?yōu)榇龠M者，由管理者轉變?yōu)橐龑д撸删痈吲R下轉為“平等中的首席”，合理地組織學生開展有效的探究學習活動，從而切切實實地提高教育質量，取得新的成績。　　(6)應尊重學生的人格，關注個體差異，滿足學生不同的學習需要。培養(yǎng)學生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結果。打破課堂內外的約束，有計劃地安排需要較長時間才能完成的活動，包括必要的調查、訪問、參觀等，充分利用多種教學資源，引導學生分工合作，樂于交流。不包辦代替。或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入，等等?；虺尸F(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境。　　(1)為探究性學習創(chuàng)設情景?！　〗滩膬热莸某尸F(xiàn)方式要改過去傳統(tǒng)的注入式寫法，注重從學生生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設情景，引導學生自主學習，主動探究知識的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)學生不斷探索、勇于創(chuàng) 新的科學精神，實事求是的科學態(tài)度，以及終身學習的能力，同時，要安排豐富多采的有利于學生發(fā)展的學生活動。在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范、準確和熟練。上好課，設計好教案，寫好教學總結和文章，積極參與上級部門組織的教研活動。把錄音、投影等教學手段運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。精心誘導、強化教學，激發(fā)學習興趣。生動的語言，激發(fā)學習興趣。激發(fā)學生學習興趣。實施素質教育，探討創(chuàng)新教育規(guī)律?！　榱烁玫耐瓿缮锝虒W工作，特作計劃如下：　　1 、制訂教學計劃，使生物教學有序地進行。調整了光合作用的相關內容，使之更加完整和系統(tǒng)。　　版