【正文】 　　三、工作日程表　　第一周①組織學生報到，發(fā)放教師、學生用書　　②檢查核對課表、檢查備課　　③檢查教師上課情況、期初檢測　　第二周①初三英語、體育教師會　?、诔跞昙壗處煏　、壑锌夹畔⒉杉I備　　第三周①英語口語模擬考試信息上報　　②作業(yè)檢查、課堂教學檢查　?、劢虒W簡報第一期　　第四周①教學常規(guī)檢查　?、诔跞w育強化訓練、模擬考試　?、鄢跞⒄Z聽力口語考試練習　　第五周①初三英語聽力口語模擬考試　　②中考信息采集　　第六周①口語模擬考試分析及針對性訓練　　第七周①初三體育第二次模擬考試　?、诔跞w檢　　③社會實踐活動　　第八周①初三體育、口語強化訓練　　第九周①期中復習檢查、初三體育考試　　第十周①期中考試、初三質量檢測　　第十一周①期中考試總結、家長會　?、诔跞⒄Z口語聽力考試　　第十二周①教學常規(guī)檢查　?、诜帜昙壗處煏　〉谑闹堍俳虒W常規(guī)檢查　　②初三質量檢測　　第十五周①階段測試　　第十六周①初三教師會、中考誓師會　　第十七周①初三質量檢測　　第十八周①期末復習動員檢查　?、谥锌紓淇紩　〉谑胖堍俪跞锌肌　、诔醵乩?、生物中考　　③音、體、美、信技、期末考查　　第二十周①期末考試　?、诮虅諜n案材料整理第 24 頁 共 24 頁。規(guī)范各年級學籍管理。　　關于教輔工作。　　加強藝術課的教學。每天應當安排課間操，每周安排四次以上課外體育活動，保證學生每天有一小時體育活動時間（含體育課）?！　〖訌婓w育工作。除督促初三年級扎實落實20xx年中考備考方案外，加強對畢業(yè)班教師備考措施、實施過程、備考效果的檢查督導工作?！　‘厴I(yè)班工作要抓緊、抓實?！　∽ズ脤φn堂教學檢查指導工作。要切實提高課堂效率，既要減輕學生課業(yè)負擔，又要提高教學質量。抓好教學計劃、備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導、培優(yōu)、考試和質量分析等環(huán)節(jié)的落實。在課堂教學上要克服“滿堂灌”、克服表面化、程序化的生動活潑。教學過程中要注重培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生主動的學習，要使課堂教學真正的活起來。鼓勵教師多聽課，組織教研組長深入課堂隨堂聽課。　　第二、各教研組要創(chuàng)造性的開展工作?！　〉谝?、各教研組長要帶領全組教師經常性的開展教研活動，保證教研活動時間，各教研組要有計劃的將公開課、示范課、研究課落到實處。以《江蘇省中小學管理規(guī)范》為指針，立足我校實際，強化責任，規(guī)范行為，努力完成初一教學成績不下滑，初二學生成績不分化，初三中考學生不流失，成績有進步的學期目標。強化責任，規(guī)范行為，科學管理，全面推行素質教育，提升辦學條件，提高辦學質量。初中教師教學工作計劃 篇10　　一、指導思想：　　以黨和國家的教育方針為指導思想，認真學習和研究新課程標準，與時俱進，樹立以人為本的教育理念。要做好抓基礎和講困難相結合的準備。八年級的內容是第一輪復習的重點，其中光學是學生這些年來遺忘最嚴重的內容。首先，電力和電力是學生學習的難點，需要學生運用綜合的電氣知識。班級(24)主要捕捉學生在課堂上的行為和習慣。但在開學時，出現(xiàn)了學生學習不踏實、注意力不集中的現(xiàn)象，影響了全班的學習氛圍。一般來說，經過一個學期的師生磨合，學生已經適應了教學方法和速度，對基礎部分掌握得很好，期末考試卷子也比較簡單，學生考試成績也高?！　《嗉壡闆r分析　　(3)該班學生48人，其中男生24人，女生24人?？偟膩碚f，在這個學期里，我將認認真真的工作，一絲不茍，把自己的工作做到最好。與此同時，善于積極的交流經驗，不斷的改進自己的教學方式，以學生最容易懂的方式去授予他們的知識?！　?，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平?！　∪?、加強課題研究，提高教師的教科研水平　　本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理自主學習 課堂教學模式的構建與實踐》和市級教科研課題《指導物理學習方法培養(yǎng)學生學習能力》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。認真的交流教學經驗。⑵構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學?！　《?、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益　　，共同研究，促使課程改革。具體工作主要有以下幾點：　　一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)　　認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。初中教師教學工作計劃 篇8　　時間如流水，不經意間我們又迎來了嶄新的一個學期。　　搞好教學六認真，注重對學生進行學法指導。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進行教學，展示豐富多彩的幾何世界；強調學生的動手操作和主動參與，讓他們在觀察、操作、想象、交流等活中認識圖形，發(fā)展空間觀念；注重概念間的聯(lián)系，在對比中加深理解，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓練；利用好選學內容?！　⊥怀龇匠踢@個重點內容，將有關式的預備知識融于討論方程的過程中；突出列方程，結合實際問題討論解方程；通過加強探究性，培養(yǎng)分析解決問題的能力、創(chuàng)新精神和實踐意識；重視數學思想方法的滲透，關注數學文化?！　∪?、具體措施　　認真學習教育教學理論，落實課標理念，讓學生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進行學習?！　〕醪襟w驗圖形是描述現(xiàn)實世界的重要手段，并能初步應用空間與圖形的知識解釋生活中的現(xiàn)象以及解決簡單的實際問題，體會研究幾何圖形的意義。　　通過豐富的實例，進一步認識角，理解角的兩種描述方法，掌握角的表示方法；會比較角的大小，能估計一個角的大小，會計算角度的和與差，認識度、分、秒，并會進行簡單的換算；了解角的平分線的概念，了解余角和補角的概念，知道“等角的補角相等”“等角的余角相等”的性質質，會畫一個角等于已知角（尺規(guī)作圖）。在平面圖形和立體圖形相互轉換的過程中，初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺?！　。ㄋ模﹫D形認識初步　　通過大量的實例，體驗、感受和認識以生活中的事物為原型的幾何圖形，認識一些簡單幾何體（長方體、正方體、棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等）的基本特征，能識別這些幾何體，初步了解從具體事物中抽象出幾何概念的方法，以及特殊與一般的辯證關系?！　∧軌颉罢页鰧嶋H問題中的已知數和未知數，分析它們之間的關系，設未知數，列出方程表示問題中的等量關系”，體會建立數學模型的思想?！　⊥ㄟ^觀察、歸納得出等式的性質，能利用它們探究一元一次方程的解法。充分理解并掌握同類項的概念，在此基礎上掌握整式的加減法，并能熟練運用，為下一章一元一次方程打下堅實的基礎。了解近似數與有效數字的概念。　　理解乘方的意義，會進行乘方的運算及簡單的混合運算（以三步為主）?！　≌莆沼欣頂档募?、減、乘、除運算，理解有理數的運算律，并能運用運算律簡化運算。借助數軸理解相反數和絕對值的意義，會求有理數的相反數與絕對值（絕對值符號內不含字母），會比較有理數的大小。會用正負數表示實際問題中的數量。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關，初一學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應初一教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。初一學生常常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對學生進行