【正文】 第 14 頁 共 14 頁。　?。ㄎ澹┘议L工作方面　　本學(xué)期，家長工作的重點仍將是與家長的深度溝通，聽取家長對我園各項工作的意見和建議，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變家長的教育觀念?！　〖訌?qiáng)保健工作，認(rèn)真按要求做好晨檢、衛(wèi)生消毒、傳染病預(yù)防等常規(guī)工作，確保幼兒一日活動安全。要牢固樹立安全第一的工作意識，除堅持做好門衛(wèi)管理、查驗工作外，還必須重視幼兒一日活動各環(huán)節(jié)中的安全工作，注重細(xì)節(jié)管理，保證幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的安全。本學(xué)期，后勤工作將規(guī)范后勤管理，進(jìn)一步完善和加強(qiáng)考核機(jī)制，提高后勤人員的工作積極性，提高服務(wù)水平與質(zhì)量，保證幼兒的安全與身體健康?！　≈匾曈變簞?chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。　　以教學(xué)研究月為載體開展多種形式的課堂教學(xué)研究，提高教師課堂教學(xué)的有效性。　　深入開展《幼兒園情境化體育游戲活動的設(shè)計與組織》課題研究，初步形成幼兒園教育特色?！　∶鞔_工會委員職責(zé)，細(xì)化工會民主管理細(xì)則，進(jìn)一步規(guī)范園務(wù)公開程序、方法，更好的體現(xiàn)民主管理。　　進(jìn)一步調(diào)整、完善各項規(guī)章制度，增強(qiáng)管理的規(guī)范化、精細(xì)化、人性化，制度面前人人平等，從而形成高效、務(wù)實的工作作風(fēng)?！　≈R就是力量，只有通過終身不斷學(xué)習(xí)，才能增長智慧。　　四、具體措施：　　（一）進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)　　切實加強(qiáng)思想建設(shè)，努力建設(shè)一個求真務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子；加強(qiáng)制度建設(shè)，努力建設(shè)一個團(tuán)結(jié)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子；加強(qiáng)能力建設(shè)，進(jìn)一步提高班子成員的政策水平和業(yè)務(wù)能力，尤其是前瞻性工作的研究，努力建設(shè)一個開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子；加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步抓好領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，促進(jìn)勤政廉潔良好風(fēng)氣的形成，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，努力建設(shè)一個勤政廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子?！　∫杂變旱陌踩⑸硇慕】敌枰獮槌霭l(fā)點，作好園所后勤保育工作?！　猿忠缘聻槭?，通過各種活動促進(jìn)、規(guī)范每位老師的教育行為，改變不適宜不應(yīng)該的言行，真正使自己成為同事及孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，更好地服務(wù)孩子，服務(wù)家長，服務(wù)社會?！　∪?、工作重點：　　進(jìn)一步加強(qiáng)班子建設(shè)，充分發(fā)揮“火車頭”的引領(lǐng)作用。幼兒園工作計劃 篇5　　一、指導(dǎo)思想：　　我園將以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹各級教育主管部門的指示精神，緊緊圍繞“求質(zhì)量，突特色”這個工作中心，繼續(xù)深化內(nèi)部管理，提升辦園理念，以教科研為主，扎實開展課程改革，強(qiáng)化隊伍建設(shè)，促管理，促教學(xué)，促質(zhì)量，為打造富有特色、可持續(xù)性發(fā)展的幼兒園而不斷努力?！　》e極參加社區(qū)等各級組織舉辦的文藝活動，技能比賽，親子游戲?！　「靼嗝吭赂录议L園地，每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊。　　八、家長社區(qū)工作　　積極開展豐富多彩的家長活動：通過家委會、組織親子活動、開好家長會。認(rèn)真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。　?。?）加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促?！　∽ズ糜變罕＝」芾怼！　∑摺⒑笄诠ぷ鳌　「掠^念，增強(qiáng)服務(wù)意識。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。探索英語教學(xué)、雙語教學(xué)如何融合課改背景下教育課程的新模式；針對教師在特色教學(xué)實踐中的問題，邀請專家來園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升教師教育水平?！　〈蛟祀p語教學(xué)和英語教學(xué)特色。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。半月寫一次教學(xué)筆記。　　加強(qiáng)雙語教學(xué)課程的推廣，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。強(qiáng)化教師的管理意識，以良好的團(tuán)隊形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務(wù)?！　。?）加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。　?。?）強(qiáng)化隊伍?！　∫浴皭蹗従礃I(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細(xì)節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒