八年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃4篇(參考版)
2025-04-05 13:31本頁(yè)面
【正文】 充分利用遠(yuǎn)程教育資源和互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源，精選優(yōu)質(zhì)教案，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，真正提高地理教學(xué)水平?！ ∶看卧露瓤荚嚭螅孀龊妹總€(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析?！ 〗虒W(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展?！ 〕浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的編寫，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材?！ 〕煽?jī)：努力提高學(xué)生的成績(jī)，在月考、期中、期末考試中爭(zhēng)取提高有勝率和及格率?！ ≌J(rèn)真完成學(xué)校所安排的教學(xué)任務(wù)?！ ”緦W(xué)期教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（人教版）《地理》（八年級(jí)上冊(cè)）?！ 〉谌隆吨袊?guó)的自然資源》 第三節(jié)《自然資源總量豐富，人均不足》。第二節(jié)《眾多的人口》第三節(jié)《多民族大家庭》 第二章《中國(guó)的自然環(huán)境》 第一節(jié)《地勢(shì)和地形》?！ 〉谝徽隆稄氖澜缈粗袊?guó)》。由于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，要分層次地進(jìn)行教學(xué)，爭(zhēng)取通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，讓學(xué)生和。學(xué)生經(jīng)過(guò)七年級(jí)的地理學(xué)習(xí)，三個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)地理的方法，掌握了閱讀地圖并通過(guò)地圖分析地理現(xiàn)象的方法，掌握了《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念。 ，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，寓德育與教學(xué)之中。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待地理現(xiàn)象和問(wèn)題，逐步形成對(duì)地理事物的和特征的認(rèn)識(shí)。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，和探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生思維能力。在面向全體的同時(shí)，進(jìn)行分層次教學(xué)，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。充分備課，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，排除疑點(diǎn)。 通過(guò)八年級(jí)《地理》上冊(cè)的課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生真切的受到愛(ài)國(guó)主義教育，感受祖國(guó)的偉大和美好，樹立可持續(xù)發(fā)展觀的人地觀。了解交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)和工業(yè)、農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布差異，初步學(xué)會(huì)分析影響其分布的因素，學(xué)會(huì)合理地選擇交通運(yùn)輸方式?！ ×私庵袊?guó)自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)能源危機(jī)和環(huán)境問(wèn)題給社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的不良影響，提高學(xué)生節(jié)能、節(jié)約的主動(dòng)意識(shí)?！ ≌J(rèn)識(shí)中國(guó)的自然環(huán)境，了解地形、地勢(shì)，氣候，河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響?！ ∷?、 教學(xué)任務(wù)： 通過(guò)本期地理教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)疆域概況，中國(guó)人口、民族特點(diǎn)及其地理分布特點(diǎn)，了解人口問(wèn)題給社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境帶來(lái)的壓力?！ 〉谒恼拢褐袊?guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，共分三節(jié)。重點(diǎn)介紹了土地資源和水資源?！ 〉谌拢褐袊?guó)的自然資源，共分三節(jié)。本章在中國(guó)地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多，難度較大?！ 〉?
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