【正文】 這種過程是很快樂的! 體育訓練實習心得十篇相關文章： ★ 老師訓練實習心得體會最新10篇 ★ 體育老師實習心得5000字5篇 ★ 高校生實習心得體會及收獲10篇 ★ 體育優(yōu)質課參觀心得體會5篇 ★ 訓練實習實踐個人心得五篇 ★ 20XX訓練實習心得 ★ 20XX實習心得 ★ 訓練實習培訓心得體會 ★ 文體員工工作個人心得體會范文五篇 ★ 師范生訓練實踐心得體會五篇 第 18 頁 共 18 頁。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。愛就在柴米油鹽中。愛就在身邊。 為了激發(fā)同學的學習樂觀性，我們很有必要把訓練的著眼點放低一些。 針對同學所犯的常識性的錯誤。而應當堅持客觀的原則。弄虛作假對同學的影響是非常深遠的。而且，老師要把自己當成活動中的一員，是同學活動的組織者、參加者、引發(fā)者，是同學的學習伙伴、知心伴侶。然而，這也無疑加深了老師與同學之間的隔閡，甚至會使同學產生厭學的心理。比如說罰站、罰蹲等。起初，我遇到了很多困難：比如同學的不協(xié)作就經常令我痛心疾首。愛好是學習入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動力。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。 體育訓練實習心得10 這次實習令我感受頗多。同學們在教學學問，教學水平，教學技能以及為人處世等方面都受到了很好的熬煉，向社會展現(xiàn)了體育系學子的良好素養(yǎng)，也為自身今后的參加工作打下了良好的基礎。也應準時去了解同學的性格與思想，應專心去呵護，肩負起一名老師的責任，團結協(xié)作，在同學心中塑造一個良好專業(yè)體育老師的美妙形象。 通過實習，實習生普遍感到自己在許多方面有了明顯的提高：在體育教學過程中，應結合理論學問做好備課工作，這樣才能合理的支配課堂安排并重視技術動作的規(guī)范示范。第二周正式上課，吳老師把這次實習生的隊長職務給了我，作為這次21個實習的隊長更要把一切都精確支配課時，把每個人值班的時間分好。實習的第一周，實習生先是熟識學校及同學的基本狀況。同時還對實習生提出了嚴格的要求：要求全體實習生要嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，要有嚴密的組織紀律性。 __老師帶領我們21個從事著不同項目的同學一起到電力學院，運動實習。在這期間同學們有在我之前上課的，我也在旁邊見習。盡管面臨著很大的壓力，但最終他們還是以良好的精神狀態(tài)投入到實習工作中，并且用實際行動去關愛同學、帶動同學，用自己的熱忱和表達方式去教他們。該系今年的訓練實習仍堅持“集中與分散相結合”的原則，分別在不同地區(qū)學校訓練實習。我將仔細總結訓練實習閱歷，為明天走上訓練工作崗位做好扎實預備。同時還要感謝我的高校老師、關懷和關心過我的同學。我應當既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學習，為做好一名優(yōu)秀的體育老師做好預備。在實習教學過程中，我結合施教對象的生理和心理特點，仔細備好每一份教案，并向指導老師征求意見，經過改良后才進行教學，并努力培育體育骨干，以此把學問有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。 在體育課教學工作方案方面，我細心備課、仔細組織，用真誠的心對待每一個同學。以真心實意、樂觀主動地向指導老師學學問、增才能，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環(huán)境，為我勝利的實習打下了良好的基礎。 首先，實習期間，我加強學習，忠誠黨的訓練事業(yè)，深鉆教材，仔細教學。我付出了許多，收獲了更多。作為同學，我虛心求教。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在該校領導和有關老師的關心指導下，我較好地完成了訓練實習任務。老師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素養(yǎng)去影響引導同學喜愛體育運動。 用正確的方法去引導同學 體育教學中，老師最能影響同學的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導，讓同學對此內容產生深厚的愛好。鼓舞同學，使體育教同學動好玩。自己就拿來上了一下效果很好。作為老師必需加強自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)，具備一種奮勉向上，樂觀進取的敬業(yè)精神，老師良好的言談舉止，會給同學樹立一個好的形象，再加上老師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內涵，使同學在潛移默化中受到熏陶，仿照中端詳自己，從而得到全面訓練。 二、實習體會： 在體育教學中，有意識地融入德育訓練，不僅能熬煉同學的意志，更重要的是培育同學的愛國主義和集體主義精神，培育同學聽從組織遵守紀律，誠懇、機靈、樂觀進取的心理品德。在訓練教學中，運用先進的訓練理念和科學的教學方法，努力培育同學的合作和競爭意識，選擇的教學方法能激發(fā)同學的學習愛好和促進同學的思維活動，能留意因材施教、因人施教，有效的調動了同學學習的主動性，使同學在課堂上逐步養(yǎng)成了仔細學習的良好習慣，讓每一位同學都能夠在“樂”中練，在練習中“樂”，課堂氣氛布滿活力，有效地提高了課堂教學質量。 總之，從這兩個多月的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但較精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培育更多的體育優(yōu)生就很困難了。同時，這種評價方法對進展同學的體能，增進健康，消遣身心，調整心情，削減壓力，樂于接愛不同觀點，共享自己和他人的歡樂，會評價他人和自己所獲得的勝利感，對進一步促進完善新課標的評價方法起著樂觀的意義。 上課期間，在注意終結性評價的同時也應注意過程性評價，告知同學期末體育成果=運動參加+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應。 每一堂課教材合理支配，使同學得到全面的身體熬煉，進展同學各方面的素養(yǎng)。 在實習期間，我遇到了困難，也對體育教學進行了肯定的思考： 老師對同學的過高要求也是不利歡樂體育的實施。依據《新課程標準》的內容，結合同學的年齡特征，我在實習期間有針對性的教學，充分調動同學的學習愛好，提高體育運動技能，培育同學堅韌拼搏的意志品質。用比較坦誠和理性的思想來思索一下，當在教室里久坐的同學來到操場上的時候，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。 傳統(tǒng)的教學組織和教學程序是以老師為中心的教學組織形式，以行政教學班為主的組織形式、分項教學的組織形式