體育教學(xué)理念轉(zhuǎn)變探討(參考版)
2025-04-05 13:29本頁面
【正文】 改革的目的很簡單即加強(qiáng)學(xué)生逐步對體育的熱愛，把體育帶出學(xué)校，走進(jìn)生活，養(yǎng)成終身體育，讓體育在我們的生活中隨處可見，熠熠生輝。本文希望學(xué)校體育改革能夠走一個逆向思維，用體能發(fā)展帶動技術(shù)項(xiàng)目強(qiáng)化；停止選拔式評價，讓學(xué)生充分體驗(yàn)體育的樂趣；停止機(jī)械化的過程，使學(xué)生成為課堂的“主導(dǎo)”，發(fā)揮他們的想象打破固定模式。健康的身體依然舉足輕重，體育鍛煉的效果是任何藥物無法比擬的，健康的身體離不開體育活動，而體育活動習(xí)慣養(yǎng)成離不開學(xué)校體育。 5結(jié)語 體育教學(xué)理念改革任重而道遠(yuǎn)，不管社會生活未來發(fā)展是如何的人工化，智能化。拋出問題，使學(xué)生天馬行空般的去想象用哪種方法去鍛煉加強(qiáng)我們本節(jié)課所要進(jìn)行的課堂，真正做到學(xué)生是主體，不斷滿足他們所帶來的想法，讓他們?nèi)谌脒@個圈子。比如柔韌性的主題，由靜態(tài)動作到動態(tài)姿勢改變，單一動作發(fā)展到多角度，徒手練習(xí)到器械操作，就是一個逐漸增加難度的過程。首先課堂不應(yīng)該再出現(xiàn)經(jīng)典語錄，類似跑兩圈的話語。既然發(fā)揮不了相應(yīng)的作用，那么就要摒棄創(chuàng)新。如同教師拿著遙控器按開始鍵，中間過程不斷調(diào)換頻道，直到時間走完，再按關(guān)機(jī)鍵，一節(jié)體育課就行云流水般結(jié)束?？傊u價學(xué)生不能用選拔標(biāo)準(zhǔn)考量他們的高低，如此只會不斷打擊其自信心的建立與對體育的熱愛程度，我們更多的要用發(fā)展性的眼光去看待他們的進(jìn)步，不斷成長不斷夸獎，學(xué)會去甄別他們，認(rèn)可他們方可使得其不斷參與，對于提高體能，養(yǎng)成積極樂觀心態(tài)，終身體育即可水到渠成。經(jīng)典語錄：
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