【正文】 三個月的實習讓我明白了很多對道理，感謝實習給了我如此多的心得。同時，由于各種原因，通過支教活動也暴露出在教學中存在著一些問題，希望在今后的工作過程中能夠加以改善。三個月的支教活動很快就結束了。假如說在與學生的交往中有什么收獲的話，除了教學處，就這點令我印象非常深刻。　　和學生積極交往的一個方面是與生同樂，參加他們的集體活動，比如班會和體育比賽，積極和學生探討班級建設的方法。我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)的教學精神，很快便與學生、家長、老師建立了和諧的關系。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動創(chuàng)造條件。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴的舊思想，建立平等的師生關系。教學活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進行，就要建立起學生對教師的信任感。發(fā)言基本處于被動位置。我走進了農(nóng)村中學教育，了解了農(nóng)村中學教育的現(xiàn)狀，認識到了農(nóng)村中學教育教學工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村中學老師的酸甜苦辣?？吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們?！　‘斘业谝淮巫哌M教室，全體同學都站起來高喊老師好，我不由地震動了下。當然，作為一個教師，搞好教學工作是我們的天職。我來到xx中學的第一件事是先適應這里的生活，這一點我認為暫時沒有問題了。經(jīng)過三個月的努力，完成了支教任務。xx中學位于北鎮(zhèn)xx鄉(xiāng)xx村，學校有初中三個年級，八個教學班。在領導與同事的關心與幫助下，我們同學生的交流得心應手，由于我們同學生的年齡差不大的緣故，學生很樂意同我們作無拘無束的交流，我們能夠確準地把握學生裝的思想動態(tài)，從而為更好地開展教學工作奠定了基礎?！　∥业拇髮W專業(yè)是漢語言文學，我從小就樹立理想是當一名光榮的人民教師，雖然之前在學校也有試講，但是真正站在講臺上給我的學生做見習班主任還是第一次。雖然條件與市里相比差了很多，但學生們的學習熱情很高，在校園里很早就可以聽到、看到學生們在讀書，課堂上學生們目不轉(zhuǎn)睛，自習課上也是踴躍提問。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗，對于今后的教學也是非常有益。這就更讓我感到很大的壓力，教學對象、教學內(nèi)容都有很大的變化。支教之前，我對于這次到xx中學還是有些擔心，其中一個重要的原因就是原來我是在高中實習，對于初中教學沒有任何經(jīng)驗。從他們身上，我深深地體會到了做一位人民教師的偉大。任課老師的情況也差不多。只要有一位學生沒有走，班主任老師就不會離開。正是在這樣的條件下，學校的老師任勞任怨，起早貪黑，毫無怨言，在學校一干就是十幾年，數(shù)十年。由于xx中學地理位置比較偏僻，所以無論在生源、信息，還是各種教學設施上與北鎮(zhèn)市的一些學校相比有著一些差距。　　一些權威部門公布的數(shù)據(jù)不能不讓人震撼，目前在讀的城鎮(zhèn)大學生和農(nóng)村大學生的比例是七比一，也就意味著，每八個大學生中只有一個來自農(nóng)村，而在全國兩億多中小學生中，百分之八十卻是農(nóng)村學生；一個大學生三、四年的學費是一個農(nóng)民家庭十多年的收入等等?？恐约旱呐筒桓叩膶W費以及那時的體制下的政策，我們終于實現(xiàn)了那個夢想。說實在的，對許多農(nóng)村家庭來說，每年高得離普的大學學費，如一道高不可攀的大山，橫在他們面前，讓一些農(nóng)村家庭為此疲于奔勞，讓一些農(nóng)村孩子為此失去上大學的機會，也讓那些農(nóng)村孩子為此失去人生命運選擇的機會。　　聽得出來，朋友說的這些話里夾雜著些許感嘆。朋友說，這些孩子都非常可愛，大多數(shù)孩子讀書都很用功，但受各方面條件特別是經(jīng)濟條件的限制，他們在讀完小學中學后，大多都是外出打工或?qū)W一門手藝謀生，特別是幾乎年年看漲的大學學費，對于許多農(nóng)村家庭來說很難承受。　　教室里亂哄哄的，孩子們還沉浸在剛才的嬉戲打鬧之中，朋友故意板著臉孔，嚴肅認真地叫他們別再吵鬧，否則要站黑板。上夜自習的鈴聲還未響起的時候，孩子們都在操場上相互追逐打鬧嬉戲，他們都是那樣無憂無慮，那樣天真無邪，飄著泥土芳香的操場上空，回蕩著孩子們天真爛漫的嬉笑聲。關于教師個人參加農(nóng)村支教心得與收獲參考范文　　朋友任教的學校是一所規(guī)模不大的農(nóng)村小學，由于許多小學生家離學校太遠，學校實行了寄宿制，規(guī)定凡是家離學校遠的小學生晚上都住在學校，周五回一次家。它讓我在艱苦的環(huán)境中得到了磨練，讓我在繁重的學習中得到了成長，讓一直過著平淡生活的我收獲感動 我從支教中得到的樂趣與收獲，盡對不會比付出的少。固然支教的時間很短，所能做的事情也很有限，但我會在有限的時間里，為支教一線發(fā)揮出無窮的光和熱。沒有驚心動魄，只是在用自己的熱血實踐著自己的青春，在浮華和虛假之中，竭力尋求著自己生命的真實存在。支教過程是含有酸甜苦辣的調(diào)料瓶。我將以此為契機， 更上一層樓 ，在整個的人生路上， 將上下而求索 。這里是騏驥縱橫的疆場，這里是駑馬馳騁的闊地，也是伏櫪和孕育的圣地，相信學生能夠厚積博發(fā)，功在不舍。試想假如我們的臉上總是一副愁大苦深的樣子，受我們的感染學生們的表情，又會是一種什么樣的表情?那一天他們的心情又會是什么樣子?進而影響到他們的學習，他們肯定會想 今天真是倒霉的一天 。怎樣做一個學生喜歡的老師，無論是否自己教的學生?首先我覺得做人要隨和熱情，別總是擺出一副師道尊嚴的樣子。在這次的支教活動中，我初嘗了當老師的滋味，除此也感受到當一位老師的責任與不易，同時我也感受到了身為一個老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來自那一群可愛、純樸的學生?？吹剿麄兡遣紳M著渴看的雙眼，聽著他們那稚嫩的聲音，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。　　我所支教的學校是一所農(nóng)村小學，我了解到農(nóng)村教育的艱難及農(nóng)村教師的艱辛，但是在這樣的環(huán)境下我們的教育工作者仍然在堅持著，堅持著