【正文】 在今后的教學中我會不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學生得到不同的發(fā)展，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，我將揚長避短，一如既往，再接再厲，把教學工作做得更好?！　”緦W期工作做得也有不足之處，學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。一學期下來他們成績有明顯提高，而且在學習態(tài)度、學習習慣方面有了明顯好轉。每次作業(yè)我都堅持做到“學生做—老師改—老師講評—學生訂正—老師再改”?？偟膩砜矗瑢W生學習的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學生的學習方法也得到了改善。　　二、堅持上好每一堂課，提高教學質量　　在教學過程中，我不僅注意學生知識的掌握情況，而且還十分注意學生學習能力、學習習慣的培養(yǎng)，除了要求他們“學會”，更重要的是要讓他們自己“會學”。五年級數(shù)學教學工作總結 篇8　　時間過的真快，轉眼間到了期末，本學期我擔任五年級的數(shù)學教學工作，現(xiàn)結合一個學期的教育教學情況，總結如下：　　一、堅持課前認真?zhèn)湔n，做到因材施教　　剛接手這個班，我首先通過分析摸底，訪問相關老師，大致掌握一些情況。如：如何拓寬向經驗豐富的老師學習的渠道；如何注意平時積累自己的教學資料。對于一些學習有困難的學生會主動聯(lián)系家長，及時的取得溝通。　　六、加強了《五星級》、《周末小試卷》、《口算、心算》和《單元卷》的訓練，做到課課過關，單元過關，邊學習邊鞏固。設計一些與學生生活聯(lián)系比較緊密又蘊涵著數(shù)學問題的活動。針對這一情況，我讓學生多練、多想、多問，從量到質，逐步提高學生分析問題的能力，學生再也不像以前那樣懼怕應用題了?！　∷?、及時的課后反思，提高自己教學水平　　教學之后，我基本做到每課后立即反思，及時總結自己在教學工作中的得失，以便在后面的教學中發(fā)揮優(yōu)點，克服不足，同時，積極學習其他有經驗的教師的優(yōu)秀經驗，聽他們的課，有什么教學中的困惑去請教他們。這三個班的學困生面積比較廣，基本上每個班都有67個，所以在課堂上，我更多的是關注他們，在他們身上挖盡心思，希望他們能趕上來。教學的改革主要體現(xiàn)在課堂及課余時間上，在課堂上我注重加強能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。讓不同程度的學生都有所收獲。總體來說，三個班的學生都有了很大的進步的。在學校領導和同事們的指導和幫助下，我的數(shù)學教學工作取得了很大的進步。我“被幸運”地擔任四年（1）、（2）、（4）班的數(shù)學教學工作，因為這三個班是全年級最差的三個班，我無怨無悔?！　≡谝院蟮慕虒W中，我一定會多鉆教材，多學業(yè)務知識，提高自己的業(yè)務素質；深入了解學生，根據(jù)學生學情，備出適合學生也適合自己的課，提高課堂效率。本環(huán)節(jié)學生輕松完成任務?！　∪x擇取值，學會應用。　　。　　二．多種角度，強化認識?！　≡诒竟?jié)課上，我是這樣做的：　　一．復習舊知，引發(fā)概念。由于學生在四年級已經對此知識有所了解，所以本節(jié)課我準備以復習的形式上，一方面了解學生對循環(huán)小數(shù)有關知識的掌握...　　《除的盡嗎》是新北師大版五年級數(shù)學上冊第一單元《小數(shù)除法》的內容，這節(jié)課是對循環(huán)小數(shù)的認識。對于自己，我還需不斷豐富自我，努力提高自我綜合素質，力求做一名好的數(shù)學教育工作者和數(shù)學教育管理者，把新課標精神落到實處，營造好熱愛學習數(shù)學氛圍，使學生在快樂成長中學習數(shù)學知識。小孩子都愛聽表揚和喜歡物質獎，特別對來自老師的獎，他們會覺得無尚光榮，老師只要覺得有進步的學生都要給予一定的口頭獎和物質獎，為他們樹立榜樣，同樣也會使家長更關心教育自己的子女，做到家長和學校還有社會一起來關注孩子們的成長。充分發(fā)揮家庭教育的作用，讓家長成為學生時時刻刻不變遷的小老師，竭力為孩子們營造良好的學習氛圍以爭取更大進步。認真研究造成其學習的困難的根本原因，堅持對癥下藥。在平時的教育教學中，教師應堅持以表揚鼓勵為主的正面教育，對于學困生做到多關心、不歧視、不放棄。并及時的跟蹤其學習方法和學習習慣，及時的走上學習的正確道路上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣?！　∷?、做好課后輔導工作做好課后輔導工作做好課后輔導工作做好課后輔導工作，注意分層教學注意分層教學注意分層教學注意分層教學。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的39。虛心請教其他老師。注意布置分層作業(yè)，針對不同的學生布置難易不同的作業(yè)。我在練習鞏固時注重個別輔導，尋找特定群體的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的開展練習?！　∪?、注重反饋注重反饋注重反饋注重反饋，加強課后的練習與鞏固加強課后的練習與鞏固加強課后的練習與鞏固加強課后的練習與鞏固。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。調動學生學習積極性引導更多的學生全方位全過程的參與到數(shù)學課的學習活動中來，以逐步形成學生的數(shù)學知識和技能為出發(fā)點，以形成學生基本的數(shù)學思想和方法為精髓。為學生提供生活場景，讓學生感受到生活中有數(shù)學，數(shù)學來源于生活，并且利用數(shù)學解決生活問題等等。利用實物教具，讓更多的學生感受到數(shù)學。興趣是最好的老師，如何引導學生有興趣的參與到數(shù)學課的學習中來極為重要。力求一節(jié)課比另一節(jié)課精彩，力求將新課標理念滲透到課堂中來，力求讓學生能在寓教寓樂中輕松學數(shù)學，讓孩子們成為新課程改革的最佳受益者。做到上好每一節(jié)課，搞清每節(jié)課的教學目標和教學重難點，注重和數(shù)學師就教學難點問題做詳細的分析，做到充分駕馭課堂。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。為了克服不足，總結經驗，使今后的工作更上一