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正文內(nèi)容

交流學(xué)習(xí)總結(jié)(參考版)

2025-04-05 13:25本頁面
  

【正文】 讀書也要注意量與質(zhì)的積累,整個吞棗,一味求多,只重專業(yè),涉獵面窄,都是不對的。有時如饑似渴書不離手地埋頭苦讀,有時又因事務(wù)太多將書束之高閣,如此,無方案,無規(guī)律的讀書,收效甚微。我也深有體會。  思索五:讀書應(yīng)當(dāng)是一種習(xí)慣。  思索四:課堂最具討論價值的主陣地  訓(xùn)練的基地是學(xué)校,訓(xùn)練的接受主體是同學(xué)、是人,訓(xùn)練的最終目的是全面提高國民素養(yǎng),培育高素養(yǎng)的建設(shè)人才?! 贤ɑ顒又形覀儼l(fā)覺,嘉興一中之所以能成為眾人矚目的名校,訓(xùn)練教學(xué)成果突出,我想這與有一批名師群體,有梯隊(duì)型的幫帶組織,有布滿睿智的領(lǐng)導(dǎo)集體是分不開的。由此我不禁反思:需要是最直接的動力,而切合實(shí)際的溝通是需要的源泉?! ∷妓鞫翰粩鄬W(xué)習(xí)溝通,提高老師素養(yǎng)。但實(shí)際的狀況是:我們有部分老師還是沒有把新課程的理念貫徹到我們的課堂教學(xué)之中,課本換了,觀念沒換,即所謂的舊瓶裝新酒,穿新鞋走老路。  思索一:老師觀念更新很重要  當(dāng)新課程在全國綻開的今日,訓(xùn)練界資深專家指出:課程改革的關(guān)鍵在于老師觀念的改革,新課程的成敗也在于老師的觀念更新。通過溝通學(xué)習(xí),各位老師都深有感受;嘉興一中的資源真是既豐富又最有借鑒意義。并對比自己的教學(xué)進(jìn)行了反思與升華?! 。ㄈ┯行贤?,初見成效  兩所學(xué)校老師之間的溝通學(xué)習(xí),主題明確,都說出了自己特色,把“培育老師反思力量”和“教學(xué)現(xiàn)象行動討論”作為此次溝通的主要內(nèi)容。(教學(xué)理念、新課程的探討與處理、以及校本教材的運(yùn)用、同學(xué)工作等方面)  這次溝通的特點(diǎn)是:老師身在小組中,進(jìn)行溝通學(xué)習(xí),從中發(fā)覺問題,自己反思自己教學(xué)中問題,改進(jìn)教學(xué)。(溝通不同的思想、理念及工作思路。(高一、高三各一節(jié))  分組爭論評價?! ”敬螠贤ɑ顒油ㄟ^細(xì)心設(shè)計(jì)、在為期一天的溝通學(xué)習(xí)時間內(nèi),嘉興一中可以說是將學(xué)校和自己的多年工作做積累下來的閱歷毫無保留的和大家進(jìn)行了溝通?! ≡谶@次外出溝通過程中,我們在溝通過程中有詳實(shí)的記錄,更有嚴(yán)格的考勤管理,實(shí)行每個活動的簽到制,簽到必需由本人親自完成。  我們要求每位參與老師參加嘉興一中支配的全部訓(xùn)練教學(xué)活動,每位老師在培訓(xùn)結(jié)束后提交一份學(xué)習(xí)心得材料;做到虛心傾聽,急躁觀看,深層感悟,仔細(xì)探究,樂觀反思。  (2)對各位老師盼望獵取的閱歷進(jìn)行總結(jié)如下: ?。?)怎樣對老師進(jìn)行培訓(xùn),提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平? ?。?)校本教研是如何開展的? ?。?)常規(guī)教學(xué)有哪些特點(diǎn)?  (4)新課程的如何開展 ?。?)校本教研 ?。?)特色活動的設(shè)計(jì)與實(shí)施 ?。?)名師引領(lǐng)的做法及閱歷  (8)科研工作 ?。?)同學(xué)、老師評價的做法及閱歷  (10)如何提高教學(xué)質(zhì)量? ?。?1)老師從業(yè)心態(tài)的調(diào)整、如何在樂于敬業(yè)的基點(diǎn)上形成教研合力,創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)? ?。?2)新形勢下如何支配業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?怎樣使學(xué)習(xí)內(nèi)容切實(shí)發(fā)揮實(shí)效?  我們將這些內(nèi)容整理后反饋給供應(yīng)溝通學(xué)習(xí)的全部老師和嘉興一中的教研組長,以便使溝通活動更具目的性和實(shí)效性?! ?1)溝通學(xué)習(xí)之前,我們細(xì)心設(shè)計(jì)了“舟山二中數(shù)學(xué)組溝通學(xué)習(xí)預(yù)備表”,其中包括老師們想去學(xué)習(xí)的學(xué)校類型,在該校盼望獵取的閱歷等?! 〗?jīng)過全體數(shù)學(xué)老師的仔細(xì)篩選、討論,最終選出嘉興一中作為溝通式培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)學(xué)校,嘉興一中是全省第一批18所重點(diǎn)中學(xué)之一,是嘉興市數(shù)學(xué)學(xué)科基地,數(shù)學(xué)組現(xiàn)有特級老師2名,在省內(nèi)有很大的影響,學(xué)校經(jīng)受了摸索、完善階段,現(xiàn)已形成了豐富的閱歷;:?! ∫?、精細(xì)的預(yù)備工作是考察、學(xué)習(xí)工作得以圓滿完成的前提  制定溝通學(xué)習(xí)實(shí)施方案為培訓(xùn)供應(yīng)理論保障。短暫的一年,我與孩子們和老師們建立起了深厚的友情,在今后,我雖不能再孩子們的身邊,但我會時刻想著他們,盼望他們都健康歡樂成長!也盼望以后有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,讓我更多的去了解孩子,與他們溝通,走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,與他們搭建一座友情的橋梁,也讓老師之間有更多的學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會。盡職盡責(zé)去教育他們,除了學(xué)問  還有做人的道理,在這一年的教學(xué)中,我都不時的訂正孩子們一些不好的習(xí)慣,如:書寫規(guī)范、美觀,同學(xué)之間相處,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。但孩子們都是很好,我上的很細(xì),講的很清晰,雖然不知道是不是孩子們勸慰我的話,但我還是很興奮。那一節(jié)課,原來有千言萬語的想說,但卻哽咽,怎么也說不出話來,怎么也舍不得道別。時間總愛與你作對,當(dāng)你想留住它時,它卻溜得飛速。剛走進(jìn)學(xué)校,孩子們都用驚異而興奮的眼神看著我們,時而還在談?wù)撝裁?。校領(lǐng)導(dǎo)對我們溝通老師也是關(guān)懷備至,努力制造條件使老師們安心教學(xué),讓我們感到特別暖和?! 》ㄣ糁袑W(xué)的條件不是很好,甚至于可以說很艱苦,但以校領(lǐng)導(dǎo)為首的老師們在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、悄悄奉獻(xiàn),沒有氣餒、埋怨,都在自己的崗位上盡職盡責(zé)?! 】傊嘈贤梢远嘈┮娮R與成長。同時,我也很佩服在這邊服務(wù)的社工,他們遠(yuǎn)離城市在艱苦的條件下開展社工服務(wù)并取得肯定成效,這些看似平常的東西背后不知付出了多少努力才能有現(xiàn)在的局面。環(huán)境可以轉(zhuǎn)變一個人,我想以后有機(jī)會地話,可以開展一次活動,讓同學(xué)體驗(yàn)新莞人子女的生活,必定會使他們有所觸動??粗麄兩钤诶阎校切┖⒆硬坏挥X得臭,反而還興奮地幫父母整理廢品,因?yàn)樗麄冎肋@是他們能上學(xué)的保證,以后能轉(zhuǎn)變命運(yùn)地保證,那一刻同是在他鄉(xiāng)生活的我心里百感交集,相比他們生活的艱辛,自己對工作的壓力的埋怨感到慚愧。我還了解到隔坑一些軟件資源,如:退休香港資深社工免費(fèi)為隔坑的社工督導(dǎo),他們主要是從個人進(jìn)展及機(jī)構(gòu)進(jìn)展的角度為社工督導(dǎo),這樣能很好地與政府部門聘請的督導(dǎo)形成互補(bǔ)效應(yīng),在工作得到指導(dǎo)的同時,對自身其他方面的力量得到成長?! 〉谝?,了解、參觀中心的硬件設(shè)施后,我發(fā)覺隔坑的硬件設(shè)施相對比較齊全,中心的格局相對于寫字樓給人予家的感覺,這樣更簡單給服務(wù)對象一種歸屬感。路上我和同工看到小偷試圖偷乘客的錢包,雖然最終沒有勝利,但是也是驚心一遇,事后想起這事,不禁想到社工在那種狀況下應(yīng)當(dāng)怎么做,怎么介入才合適?! 〈舜螀⒂^溝通,從開頭的爭論及策劃階段我就滿懷期盼,雖然最終自己想要了解的東西沒有全部知道,但還是收獲頗豐。溝通學(xué)習(xí)總結(jié)12  7月26日,我隨星揚(yáng)同工一起前往XX市橫瀝鎮(zhèn)隔坑社區(qū)服務(wù)中心參觀溝通?! ±煤脤W(xué)習(xí)資源,樂觀向賈工等前輩請教各種懷疑,有針對性的構(gòu)建系統(tǒng)的概念?! ∽晕覍W(xué)習(xí)不夠,未能充分有效的利用下班時間和工作間隙時間,在現(xiàn)場工作過程中實(shí)際上鋪張了大量間隙時間?! 〔蛔悖骸 ∧壳耙寻盐盏膶W(xué)問未形成系統(tǒng),對愛護(hù)的理論學(xué)問和要點(diǎn)把握仍舊停留在碎片化,表面化階段。這些工作事關(guān)在運(yùn)設(shè)備和電網(wǎng)的平安運(yùn)行,必需一絲不茍的進(jìn)行。通過參加定檢工作把握定檢的一般基本流程如下:依據(jù)現(xiàn)場二次平安措施票完成平安措施,變壓器愛護(hù)屏的檢查,外觀及接線檢查、屏柜及裝置反措檢查、絕緣檢查、通電初步檢查、逆變電源檢查、溝通量零漂及精度檢查、開入開出檢驗(yàn)、愛護(hù)功能校驗(yàn)、愛護(hù)通道檢驗(yàn)、電流互感器檢驗(yàn)、斷路器端子箱檢查、整組試驗(yàn)、恢復(fù)二次平安措施、工作終結(jié)、做記錄、移交等內(nèi)容?! ‖F(xiàn)場工作方面:5月份參與了330kV橋陵變新增兩組110kV間隔愛護(hù)驗(yàn)收、330kV高超變2號主變愛護(hù)定檢等現(xiàn)場工作。溝通學(xué)習(xí)總結(jié)11  五月份我在二次檢修六班先后參加:330kV高超變1號主變愛護(hù)定檢、全運(yùn)會保電、省公司技師素養(yǎng)提升培訓(xùn)班等學(xué)習(xí)和現(xiàn)場工作。因此多與同學(xué)溝通并了解他們的思想動態(tài),關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)和生活,主動和他們多接觸多談心,這樣可以快速的融入到同學(xué)中去,使同學(xué)放棄許多顧忌,放開心扉地告知我們他們的好惡,告知我們他們所喜愛的教學(xué)方式,告知我們他們對學(xué)習(xí)的愛好等,這樣就可以使我們的`教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。作為青年老師,我們是同時代的人,雙方在對事物的見解、愛好、思維方式上都有肯定的相像性,這就有利于師生間的溝通?! ∪⒃鲞M(jìn)和同學(xué)的溝通  徐特立先生說:老師有兩種人格,一種是“經(jīng)師”,一種是“人師”。這樣不僅可以快速彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足,還  可以相互探討閱歷,增加信念。在年齡相仿的青年老師隊(duì)伍中,也有許多特別精彩的教學(xué)能手,他們在教學(xué)方面也有自己的一套方法和特色。這樣才能在有限的材料上更高程度地喚起同學(xué)的求知欲,從而達(dá)到自己的教學(xué)目的。因?yàn)閷滩牡耐诰蛱幚聿粌H僅是對教材本身的加工,而且更是自己進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高的過程。這樣做的確在很大程度上使自己心里有底,但同時我認(rèn)為年青老師不能照搬老老師的教學(xué)方法,應(yīng)當(dāng)給予創(chuàng)新精神,與時俱進(jìn),在請教她們優(yōu)秀的教學(xué)閱歷的同時,找出一套適合自己的教學(xué)方法。溝通學(xué)習(xí)總結(jié)10  青年老師溝通學(xué)習(xí)心得體會  野蘆溝完?。航t梅  聽了前石畔學(xué)校老師們的講課以及和他們在課后的溝通,從他們的身上,我不僅學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法,也學(xué)到了他們崇高的精神品質(zhì)。作為一名檢修工我也很佩服石圪臺廠的這種管理,每臺設(shè)備都有自己的備案,設(shè)備檢修、維護(hù)責(zé)任到人,工作按標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行。其中石圪臺廠的淺槽跳鏈愛護(hù)給我留下很深的印象,淺槽可以說是石圪臺廠洗選系統(tǒng)的核心設(shè)備,過去沒有安裝跳鏈愛護(hù)裝置的時候通常需要由一名崗位工看崗,經(jīng)過技術(shù)改進(jìn)在淺槽機(jī)頭安裝跳鏈愛護(hù)裝置,既保證了平安生產(chǎn)的需要又削減了崗位工的工作量?! ∑浯问窃谶M(jìn)車間學(xué)習(xí)參觀時發(fā)覺,石圪臺廠崗位工比較少,一個車間只有一個崗位工。車間內(nèi)各設(shè)備合理布局,預(yù)留充分的檢修更換空間。說實(shí)話剛一進(jìn)廠區(qū)大門的時候有點(diǎn)絕望,平淡無奇,和其他的廠子的外表沒有什么太大的不一樣,可是隨著我深化各個車間進(jìn)行學(xué)習(xí)的深化我發(fā)覺了許多讓我深有感受的地方,石圪臺選煤廠之所
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