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正文內(nèi)容

關(guān)于中考復(fù)習(xí)計劃匯總六篇(參考版)

2025-04-05 13:24本頁面
  

【正文】 做題時一定要注意與課內(nèi)學(xué)過的課文或知識點相聯(lián)系,注重由課內(nèi)向課外的遷移運用,答題時要大膽根據(jù)語感猜讀理解文意,抓第 11 頁 共 11 頁。近幾年的中考課內(nèi)外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。二要選好篇目。實詞常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語,虛詞則考查常見的詞,常以選擇題的形式出現(xiàn),既可以是文段中的虛詞,也可以是中學(xué)語文課本出現(xiàn)的虛詞,范圍較廣;對句子的考查側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意;對內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復(fù)習(xí)內(nèi)容進行取舍。課內(nèi)文言文考試的范圍以初中教讀篇目為主?! ∥难晕拈喿x。尤其是在平時默寫中經(jīng)常出錯的字,更要時時“溫故”,明確地告訴學(xué)生評分的標(biāo)準(zhǔn)(每錯一字該格即不得分),要求學(xué)生時刻牢記:一字出錯,滿“盤”皆輸。背誦復(fù)習(xí)不但要強化記憶還要理解記憶,并且能夠靈活運用??荚嚨姆秶臼浅踔薪套x篇目中要求背誦的名篇名句。內(nèi)容有轉(zhuǎn)述、聽后評論或聽后發(fā)表感想、特定情境中的說話能力等。這個理解既包含了對話語含義的理解,又包括對其說話意圖、情感傾向的揣測。第三,考查對所聽話語的理解能力。考查時采用聽記或選擇等題型?! 。ㄒ唬┞犝f部分。重視考查學(xué)生的知識積累,尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實際和生活經(jīng)驗,運用所學(xué)的知識分析問題、解決問題的能力?! 〗晡沂兄锌荚囶},在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上沒有變化?! ?fù)習(xí)考試的辦法  一、依據(jù)考試說明,確立復(fù)習(xí)目標(biāo)  《語文考試說明》是中考命題的直接依據(jù),為了不走彎路,提高復(fù)習(xí)的效率,我們認(rèn)為老師自己應(yīng)該先認(rèn)真解讀《考試說明》,明確考試方向,洞察考試熱點,同時學(xué)生也要在老師的引導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》中所列考項,明確目標(biāo),逐項對照,務(wù)求落實,使復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。第五,考查內(nèi)容更趨向?qū)W生對文本獨特的閱讀感受,即人與文本的對話。第三,試卷的結(jié)構(gòu)板塊明晰,分為“聽說能力”、“積累運用能力”、“閱讀能力”和“寫作能力”四個部分。我市近幾年的中考語文考試試題為了貫徹考試改革的精神,首先在內(nèi)容上考試側(cè)重于學(xué)生語文能力的考查,突破了“以本(課本基本篇目)為本”的命題范圍,閱讀部分主要選取課外材料,重視課內(nèi)到課外知識點的延伸遷移?! 〖訌妼W(xué)科交叉滲透訓(xùn)練,提高綜合分析問題能力  物理科學(xué)與化學(xué)、生物、地理學(xué)等有著密切的聯(lián)系,如:熱學(xué)與化學(xué)之間,光學(xué)與生物之間,加強這方面的訓(xùn)練,就能夠提高綜合分析問題的能力。所謂發(fā)散性思維是一種不依常規(guī),尋求盡可能多種多樣的答案的思維,它具有流暢性、變通性和獨創(chuàng)性的特點;而集中性思維則是依據(jù)已有的信息和各種設(shè)想,朝著問題解決的方向求得最佳方案和結(jié)果的思維操作過程,發(fā)散性思維以尋求解決問題的各種可能性為主,而集中性思維則在這些可能的途徑中選擇和比較出最優(yōu)的解決方案,兩者相互聯(lián)系,缺一不可。通過這樣的復(fù)習(xí)達到了以少勝多的效果,使學(xué)生對密度測量方法掌握得更全面。再比如一個正方體木塊如何測出其密度?方法更多,大體有(1)量杯、水、大頭針;(2)天平、刻度尺、細(xì)線;(3)彈簧秤、刻度尺、細(xì)線;(4)燒杯、水、刻度尺等。如:在復(fù)習(xí)密度的測量時,可以根據(jù)學(xué)過的知識,讓學(xué)生自己想辦法測物質(zhì)的密度。做到會正確處理數(shù)據(jù)和分析結(jié)論,對每一個實驗都要懂得怎樣減小誤差。、清楚實驗。  3)、加強物理實驗思想、原理、方法與技巧的訓(xùn)練  物理實驗思維、原理、方法與技巧是衡量學(xué)生實驗?zāi)芰Φ暮诵?,如:伏安法測電阻實驗中對實驗條件的控制方法(滑動變阻器的接法)、實驗誤差的控制方法?! 〖訌妼嶒灱寄苡?xùn)練,提
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