關(guān)于幼兒小班工作計(jì)劃六篇(參考版)
2025-04-05 13:23本頁面
【正文】 游活動，時間一天，望貴單位予以支持，謝謝！ XX區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 20xx年9月10日第 16 頁 共 16 頁?！ ∥绮妥岳怼Ｄ敲礊榱俗屛覀兊暮⒆幽芨玫膮⑴c這次親子秋游活動，老師和家長要共同配合做好秋游前的準(zhǔn)備，希望家長做好如下準(zhǔn)備： 對孩子進(jìn)行安全教育，如：在車輛行駛過程中，不在車廂里走動；告訴孩子不能將頭、手伸出窗外；不要讓孩子離開自己的視線內(nèi)。參觀主要內(nèi)容：深海怪獸生態(tài)展、海底世界→游園活動→超級魚聲滑稽表演。活動內(nèi)容：長風(fēng)海洋世界親自一日游活動行程安排：10月10日周五7：40來園到各班教室集合8：00準(zhǔn)時發(fā)車8：00～9：30青浦→長風(fēng)公園9：30～10：30參觀海底世界10：30～11：30超級魚聲表演11：30～14：30游園自由活動14：30～16：00返回注：時間如有變動請聽從導(dǎo)游安排。幼兒小班工作計(jì)劃 篇6 活動主題：我和秋天有個約會活動宗旨： 親近自然、開拓視野，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感?！ 〗铀秃⒆拥膯栴}也往往容易造成安全事故，因此要確保孩子們能夠安全進(jìn)入幼兒園并在放學(xué)后交到家中，在這期間禁止陌生人進(jìn)入幼兒園并需要與家長進(jìn)行溝通，事實(shí)上為了避免不必要的糾紛往往都需要直系家長進(jìn)行接送才行，而且在幼兒園門前的空地也要設(shè)置簡單的路障，主要是防止有車輛經(jīng)過或者亂停放車輛的情況出現(xiàn)，這種情況的出現(xiàn)往往會造成安全狀況自然要引起重視，另外我也要確保每個孩子都交到家長手中以后在下班，而且晚上還要通過家長群的形式來核實(shí)每個孩子是否都已經(jīng)回到家中?！ “踩ＷR的教導(dǎo)在我看來是十分重要的，通過平時教學(xué)工作的展開讓孩子們明白安全工作的重要性，而且我也期待履行好教學(xué)方面的職責(zé)來幫助孩子們，在教學(xué)的過程中也要確保每個孩子都能夠牢記在心，對于難以理解的部分則需要進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào)，另外定期進(jìn)行測驗(yàn)從而了解孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度也是很重要的，對我來說安全知識的教導(dǎo)也是為了防止百密一疏的狀況出現(xiàn)，所以讓孩子們有著防備心理從而做好個人安全工作也是很重要的，無論是防火逃生還是防備陌生人都是孩子們需要了解到的，而我在教學(xué)的過程中也可以反思自己在安全工作中的不足之處?！ 〖议L月末進(jìn)課堂 班級工作總結(jié)，學(xué)期工作總結(jié)。 六月份： 開展六一親子活動 布置教師環(huán)境 開展主題活動:“夏天真熱啊”和“好玩的水”?！ ∥逶路荩骸 〔贾铆h(huán)境 安全周活動 開展主題活動:“動物的花花衣”和“熊的故事”?！ ≡履┘议L進(jìn)課堂活動?！ ∪路荩骸 ∪珗@幼兒慶“三八”節(jié)主題親子活 幼兒戶外運(yùn)動活動評比交流。 開展主題活動“我的幼兒園”和“好朋友”?！ ∥?、每月班級重點(diǎn)保教工作： 二月份： 制定班級計(jì)劃、開學(xué)典禮、開展元宵節(jié)活動 穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒回憶班級的同學(xué)，認(rèn)識幼兒園的各個功能室還有認(rèn)識老師阿姨們?！ ∮變耗艹醪綄W(xué)習(xí)整理物品，養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。 幼兒在游戲過程中能與同伴有一定的交往行為。 引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中的不同物品，并嘗試對其進(jìn)行分類、對應(yīng)、排序及發(fā)現(xiàn)其不同的差異?！ ∫龑?dǎo)幼兒對音樂游戲的興趣，引導(dǎo)其感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化，并鼓勵其隨著節(jié)奏的變化變換動作。 會使用各種材料和器械活動身體，提高爬、走、跑等動作的協(xié)調(diào)性，獲得身體基本動作的發(fā)展。 學(xué)習(xí)使用一些簡單的禮貌用語，會主動與老師同伴打招呼?！ 《W(xué)期保教目標(biāo) 能正確洗手、自己穿脫衣服、正確用餐及喝水。本學(xué)期，我們通過家訪、飛信、電話、班級網(wǎng)頁等多種渠道和途徑積極的和家長進(jìn)行溝通，把孩子的在園情況跟家長及時做好反饋。當(dāng)然我們也看到，由于獨(dú)生子女對孩子難免出現(xiàn)溺愛的情況，如周靖捷家長面對孩子出現(xiàn)的問題總是替孩子辯解，不能從解決問題的角度和老師溝通。而家長們對我們這個班級集體基本熟悉，對幼兒園的活動、班級情況比較了解，對孩子的發(fā)展體驗(yàn)頗深。同時蔡景軒、胡志瑞、朱穎雯、周靖捷小朋友就餐習(xí)慣較差，就餐中容易出現(xiàn)挑食，不愿自己吃飯的情況，老師在隨后的工作中加強(qiáng)對這幾位幼兒的關(guān)注?！ €別幼兒情況分析： 本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)理工作，例如：牛姝雅小朋友、蔣明謙小朋友胃口好，每次就餐速度快，但由于自身偏肥胖，所以在午餐分飯時，注意少飯多湯。并且在吃飯方面，大部分幼兒能自主就餐，并且就餐速度較快，但個別孩子人需要老師喂飯，并且有挑食現(xiàn)象。語言表達(dá)能力比較弱的這些幼兒平時開口表述的積極性不是很高，口音比較重的幼兒來自外地，有時候家庭成員之間溝通也是用自己的方言，而不是用普通話進(jìn)行溝通。這些還需要老師進(jìn)一步的引導(dǎo)，所以本學(xué)期我們要繼續(xù)加強(qiáng)幼兒文明禮貌方面的培養(yǎng)。特別是在放學(xué)時急于找家長要卡，往往忽略排隊(duì)和打招呼?！ ∪蹴?xiàng)情況及形成因素分析： (1)使用禮貌
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1