關(guān)于優(yōu)秀教師專業(yè)成長(zhǎng)之路心得匯總(參考版)
2025-04-05 13:23本頁(yè)面
【正文】 我相信，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨必能見(jiàn)到彩虹。成功無(wú)止境，起點(diǎn)總是零。只要堅(jiān)持去做一件有好處的事，哪怕是再小的事，時(shí)日一長(zhǎng)，也會(huì)有所收獲。作為青年教師的我，如果能夠堅(jiān)持上好每一堂課，堅(jiān)持認(rèn)真批改每一本作業(yè)，堅(jiān)持輔導(dǎo)學(xué)困生不放下，在平凡的教育崗位上堅(jiān)持做好平凡的每一件事，那也是不容易的。第一次看到這五個(gè)一時(shí)，我十分佩服李老師的這種恒心，五個(gè)一工程中的任何一個(gè)一單獨(dú)完成起來(lái)，難度并不算大，一天做到五個(gè)一工程也非不能，但是，每日如此，月月堅(jiān)持，年年做到，則終成大家。甩手固然是易事，但能像柏拉圖一樣執(zhí)著做事卻是難事。在那些看似平淡、枯燥的重復(fù)中，柏拉圖能認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、始終堅(jiān)持。這個(gè)人就是之后的大哲學(xué)家柏拉圖。過(guò)了一個(gè)月，他又要求堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手，只有70%多的人舉手。他說(shuō)：同學(xué)們，我們這天不講哲學(xué)，只要求大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，把手往前擺動(dòng)300下，然后再往后擺動(dòng)300下，看看誰(shuí)能每一天堅(jiān)持。《給新教師的50個(gè)忠告》使我走出了初為人師的迷茫期；《怎樣當(dāng)好班主任》讓我了解了班主任的智慧；《我們?cè)跒檎l(shuí)工作》讓我明白了工作的真諦；《論語(yǔ)今讀》使我對(duì)人生有了更深刻的體悟 教育更是藝術(shù)，藝術(shù)則是用心創(chuàng)造，執(zhí)著追求，堅(jiān)持不懈，我們的恒心、愛(ài)心感化每一個(gè)學(xué)生?！ 〗逃强茖W(xué)，科學(xué)要求我們具備專業(yè)知識(shí)，最好的辦法就是多讀書(shū)、讀好書(shū)。這些措施，極大地調(diào)動(dòng)了我們青年教師的工作熱情，提高了我們青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，使我們進(jìn)步快，收效大，更健康地向上發(fā)展?！ 、嘟虒W(xué)大賽每組選派的青年教師參加學(xué)校舉辦的教學(xué)大獎(jiǎng)賽，為我們青年教師帶給展示自我的舞臺(tái)。 ?、尥獬鰠①悈⒓娱L(zhǎng)治市級(jí)以上各類競(jìng)賽課，展示我校青年教師的風(fēng)采。 ?、軒煾刀綄?dǎo)每周師傅評(píng)徒弟的課至少一次，從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)方法的定位，輔助手段的運(yùn)用，課后習(xí)題的確定等方面做了認(rèn)真的指導(dǎo)?！ 、趲熗浇Y(jié)對(duì)確立了一對(duì)一的師徒幫教對(duì)子。為了使我們青年教師盡快成長(zhǎng)，學(xué)校設(shè)立了教師專業(yè)發(fā)展部，成立了青年教師進(jìn)修校，確立了以老帶新，以中帶青，以師帶徒的青年教師培養(yǎng)模式。不借口社會(huì)事實(shí)的作用逃避自己肩負(fù)的責(zé)任，把自身的消極因素
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