五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言4篇(參考版)
2025-04-05 13:10本頁面
【正文】 我有理由相信，有我們的陪伴，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！ 在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！第 12 頁 共 12 頁。為了主持學(xué)校的升旗儀式，他在家里一遍一遍的背臺(tái)詞；為了跳好校園集體舞，他拉著媽媽做舞伴 看著孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜在心上。第一次回來，孩子告訴我說：媽媽，我在講臺(tái)上講話腿直發(fā)抖，念分?jǐn)?shù)聲音都打顫，到了第二次、第三次就好了。我們有意訓(xùn)練他，比如去外地，我們鼓勵(lì)他向人問路；在賓館，需要什么讓他自己去找服務(wù)員交涉；在學(xué)校，鼓勵(lì)他多為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，多為同學(xué)們服務(wù)等等，以鍛煉他的膽量?！ ∷?、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。我們適時(shí)將目標(biāo)調(diào)整為90分，每次考試凡90分以上的都有獎(jiǎng)勵(lì)，比前一次考試有進(jìn)步的也有獎(jiǎng)勵(lì)，并且將他平時(shí)做作業(yè)的情況也納入獎(jiǎng)勵(lì)的范圍。后來，孩子可能覺察出我們對(duì)他的期望很高，而他每次又讓我們失望了，因此漸漸地他變得沒了自信，再問他考試可以得多少分，他就說不知道了。這一點(diǎn)我是向老師們學(xué)習(xí)的。我出差的機(jī)會(huì)多一些，最放心不下的還是孩子的學(xué)習(xí)，每天晚上電話詢問他的學(xué)習(xí)、生活情況，和老師聯(lián)系，請(qǐng)求老師的幫助。為了激發(fā)孩子的勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的精神，在老師的指點(diǎn)下，我們給他找了個(gè)成績(jī)相對(duì)好點(diǎn)的同學(xué)暗中結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)手，讓他有了一個(gè)努力的目標(biāo)。后來，通過和老師聯(lián)系后，我們及時(shí)知道了孩子在學(xué)校的這些不良習(xí)慣。直到最后老師催得緊要家長(zhǎng)在字條上簽字。 但是脫離了我們的視線就象一匹脫僵的野馬。他的一些不好的表現(xiàn)好多都是同學(xué)打小報(bào)告我才知道的。我的兒子上課注意力不集中，愛做小動(dòng)作，還有愛講話的小毛病?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講，我一回家，他就象一只小鳥一樣圍著我唧唧喳喳，總有說不完的話。以前，兒子不愛和我們交流，有事不主動(dòng)說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。每天檢查作業(yè)，抽查功課，把平時(shí)容易做錯(cuò)的題目制成錯(cuò)題集?！ ∥抑饕菑囊韵聨追矫媾Φ模骸 ∫?、制定幫輔計(jì)劃，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。比方說我吧，我非常了解自己的孩子，他聰明、淘氣，貪玩。我也非常羨慕有些家長(zhǎng)孩子天資聰明，聽話，善解人意，不需要大人操心。如果真要我總結(jié)一點(diǎn)什么的話，我只能說是一份耕耘，一份收獲，讓我們與孩子同行。只不過這學(xué)期經(jīng)過大家的努力他取得一些進(jìn)步。 其實(shí)，說讓我作典型發(fā)言，還真不敢當(dāng)。希望我也有機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí)?！ ￠喿x也有一個(gè)特別需要注意的一點(diǎn)，就是家長(zhǎng)要為孩子選擇好的讀物，現(xiàn)在的文學(xué)作品良莠不齊，看了不好的書，就像交了一個(gè)壞朋友，會(huì)把孩子引入歧途，所以家長(zhǎng)一定要把好關(guān)。因?yàn)槲矣X得數(shù)學(xué)不會(huì)，我們可以教給她計(jì)算的方法，但是作文不會(huì)，寫作方法沒法教授。 通過閱讀，拓展了孩子的視野，陶冶孩子的情操，提高寫作能力。平時(shí)時(shí)不時(shí)也會(huì)給她買本課外書，寒暑假會(huì)多買幾本?！ ‘?dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，所以孩子們除了需要學(xué)會(huì)所學(xué)知識(shí)以外，更要學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí)，這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要。只有家長(zhǎng)和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。切不可只聽孩子的片面之詞，在孩子面前對(duì)老師說長(zhǎng)道短，這樣會(huì)使孩子對(duì)老師產(chǎn)生信任危機(jī)不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長(zhǎng)?！ 《覀兗议L(zhǎng)還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。只有家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。及時(shí)提醒她每個(gè)階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂?！ ∽鳛榧议L(zhǎng)，應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。她寫作業(yè)時(shí)我不怎么管她，只有她不會(huì)時(shí)才過來問我，我忙我的，她忙她的，娘兒倆都忙得不亦樂乎。***寫作業(yè)時(shí)，我一般是不開電視的。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。我也是一名老師，我常常聽到有家長(zhǎng)這樣說老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了!我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話，她首先是我們
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