【正文】 期待著在我們的努力下，能為孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境!能給孩子一雙會用數(shù)學視角觀察世界的眼睛，一個會從數(shù)學角度思考問題的頭腦。 擴大孩子的知識面，每周補充一些拔高題，將其貼入宣傳欄內，感興趣的學生可見思考，也可交流，抽時間講解。(說法略)在這一過程中，我們多聽少說，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進行適當?shù)狞c評反饋就夠了。 數(shù)學書中的實際問題小朋友都要能在老師引導下看書說出題意如：第49頁第5題?！拔艺J為……”“因為……所以……”。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習慣。給孩子的智力發(fā)展插上“語言的翅膀”，讓孩子飛得更高，更遠。 重視數(shù)學語言發(fā)展，為聰明插上翅膀。做有心之人，多進行這方面的練習。 重視孩子計算能力的培養(yǎng) 口算20以內的加減法是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，學期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題(指直接填得數(shù))，正確率達90—95%。 加強對學困生的輔導和優(yōu)等生的培養(yǎng)。 在教學中，根據本班學生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設計教學過程。 根據學科特點，結合具體的教學內容有機地進行思想品德教學和相關思想的滲透。 本冊教材提供了很多要運用所學的知識去解決的實際問題，在教學中充分利用這些素材培養(yǎng)學生的應用意識。同時引導學生在小組內進行分工合作，以提高數(shù)學活動的紀律。 引導學生獨立思考與合作交流，幫助學生積累參加數(shù)學活動的經驗。 讓學生在生動具體的活動中學習學習數(shù)學。 (4)正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣。 (2)看書時坐姿端正的習慣。 三、具體措施 繼續(xù)加強學習常規(guī)和學習習慣的培養(yǎng)。人人都能獲得必需的數(shù)學。 二、總體目標: 根據數(shù)學學科特點，遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，從學生已有的生活經驗出發(fā)，讓學生親身經歷實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學精神。 一年級數(shù)學老師工作計劃10 一、指導思想 努力貫徹黨的教育方針，根據新《課標》的基本理念，使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系。 (3)注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。 (1)注意以學生的已有經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情境，以幫助學生理解數(shù)學知識。 三、提高教學質量的措施 《標準》為基本依據，合理安排教學內容，為學生的數(shù)學學習提供豐富的知識。 、書寫整潔的良好習慣。 、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法編寫、整理數(shù)據，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據統(tǒng)計圖表中的數(shù)據提出并回答簡單的問題。知道愛護人民幣。能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。 、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系感數(shù)學在日常生活中的作用。會用100以內的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。 教材根據學生所學習的數(shù)學知識和生活經驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力?！罢乙?guī)律”引導學生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學生探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。 在量的計量方面，本冊教材除了安排人民幣單位元、角、分的認識外，還安排了學習具體時刻幾時幾分的讀、寫方法。同時，教材結合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。 (二)教材的重點教學內容 100以內數(shù)的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。經過一個學期的學校生活，學生的習慣和各方面能力都有了很大的改善。積極探索教育質量的內涵發(fā)展，促進教師、學生的可持續(xù)成長，以課堂教學與訓練的研究與改革為切入口，轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，繼續(xù)積極探索踐行在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作模式，進一步提高教學質量，推進素質教育。 自覺地搞課題研究，把教學中的問題當課題，做好資料的編寫。 認真閱讀教育教學雜志、上網瀏覽，養(yǎng)成學習習慣，不斷提高自身素質。在完成自己的教學任務后，及時依據新的教學理念對自己的教學工作進行認真的分析與反思，并與組內成員交流探討、梳理教學思路。教研活動以素質教育為中心，以《學校教導處工作計劃》為依據，以《數(shù)學課程標準》為指導，加強課堂教學研究，深入推進課程改革，不斷提高課堂教學效益，全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。 開設教研課，組織組內“教壇新秀”、“骨干教師”、“學科帶頭人”等名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，力爭組內優(yōu)秀資源得以最大利用!組內教師輪流上研討課，本學期，每位老師根據情況至少要上一節(jié)公開課，其他教師認真聽課和評課，聽課后的評議活動要落到實處，作好資料編寫和記載。 (2)結合本冊教學內容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。 要讓學生“人人學有價值的數(shù)學”、“人人都獲得必需的數(shù)學”、“不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。另一方面要加強思想教育和進行常規(guī)訓練，注意提出明確的專心聽講的具體要求，逐條落實。專心聽講是學生在數(shù)學課上接受信息、獲取知識的基本保證。 ②從學生的實際出發(fā)，抓住學生學習中的難點，深入淺出，使學生都能聽得懂。 教師應創(chuàng)造條件，充分利用一切機會，使學生在課堂教學中能夠精力集中、專心聽講、勇于鉆研、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習慣。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂服務，體現(xiàn)其有效性。“精”作業(yè)，有針對性的訓練強化，及時反饋。 要做到“深”備課，做到不備課不進課堂。 繼續(xù)抓好書寫。 繼續(xù)精研“小老師開講”教學模式，與組內教師一道提升創(chuàng)新教研能力。 二、工作重點 以“同研一節(jié)課”為楔機，認真學習名師課堂，提升學生的課堂習慣養(yǎng)成，提高教師課堂授課水平。本學期我們一年級數(shù)學教研組這個團隊一共四人，有信心做好本學期的各方面工作。 一年級數(shù)學老師工作計劃8 新的學期，新的起點、新的目標、新的希望。 做好期末復課計劃及指導。 組織學生制作“數(shù)學小報”的實踐活動并進行展示及評比。 制定期末分項測試計劃。 開展組內研究課并嘗試“走班制”活動，進行互聽、互評，共同研討。 積極準備學校組織的青藍工程徒弟匯報課。 選定組內研究課的課題及研討方式。 積極動員，配合學校完成業(yè)校招生工作。 每周五下午，及時上傳下周的教案。 三、具體安排： (一)固定工作： 堅持每周一次的集體備課，制作并準備好下周上課使用的教學課件。 開展組內研究課并嘗試“走班制”活動，努力做到推陳出新年、有容高效。 一年級數(shù)學老師工作計劃7 一、指導思想 本學期我組教師將堅持學校的辦學理念，團結互助、互幫互學，以新課程理念為先導，以課堂改革為重點，以競賽課、研討課、組內研究課、隨堂聽課為平臺，以學校教學開放活動為窗口，組織本組內教師進一步學習新課程理念，認真扎實地開展好本學期的教學、教研工作，從而努力工作，愉快工作，享受工作。 其他要求 (1)課桌上的書、學