【正文】 第 18 頁 共 18 頁?！　　　⊥瑢W現(xiàn)行學習方法，賜予正確引導，朝正確方向進展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成果?！　　！　。垉?yōu)生介紹學習閱歷，差生加以學習?！　《嗯c家長聯(lián)系，幫助解決同學的學習問題?！　∑?、業(yè)務自修內(nèi)容　　多向有閱歷的老師學習。在課文的點評和鑒賞指導中，留意汲取語文教學和語言學、文學討論中已有定評的新成果。特殊是對文學作品的理解，原來就可以見仁見智，不能定于一尊，有一千個觀眾就有一千個哈姆雷特，而教學參考書供應了“標準”，不免失之偏頗?，F(xiàn)行教材的教學參考書，比較注意對課文的分析與解說，而不大注意供應研讀的思路和備課資料?；谶@一熟悉，新教材注意培育同學的自學力量，著眼點不是老師的“教”，而是同學的“學”，把握學習方法，養(yǎng)成自學習慣，為日后的連續(xù)自學和自我進展打下基礎，使同學終生受益?！　×⒔谈拇胧　∫罁?jù)同學的狀況和我校的實際，本學期擬采納以下教改措施：　　留意培育同學的自學力量　　終身訓練、連續(xù)訓練已漸漸成為國際公認的訓練理念。要提倡敏捷多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和爭論式，鼓舞運用探究性的學習方式。在語文教學的過程中，指導同學運用比較、分析、歸納等方法，進展他們的觀看、記憶、思索、聯(lián)想和想象的力量，尤其要重視培育同學的制造性思維。學習用現(xiàn)代觀念端詳古代文學作品的內(nèi)容的思想。鑒賞中國現(xiàn)當代詩歌、散文、演講詞、序言的語言。著重培育同學理解文章的力量的閱讀文言文的力量。　　四、教材重難點　　高三語文著重培育研討、評價文章的文學作品的力量。除此而外，還要從10月份開頭進行語文基礎學問的系統(tǒng)復習。　　三、主要教學內(nèi)容及教具　　學習文化內(nèi)涵比較豐富的現(xiàn)代文章，科技說明文的文學名家名作，著重培育研討、評價文章的文學作品的力量。　　把握和運用學問力量的目標：進一步指導同學正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有閱讀聽話說話的力量，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。進展健康共性，逐步形成健全人格。高三(613)班同學，大部分同學心理素養(yǎng)較好，絕大部分同學有很強的樂觀進取精神，有取得良好成果的劇烈愿望，有個別怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控力量比較弱，所以有相當一部分同學學習還不是非常自覺，有時不能完成老師的要求。高三(613)班同學從上期成果上來說是相對好的，但對那些基礎學問還需要多細心些?！　×⑷珜W期教學進度支配　　教學內(nèi)容　　課時　　　　2課時　　　　4課時　　——　　2課時　　　　4課時　　　　2課時　　　　5課時　　　　4課時　　小結(jié)　　2課時　　全章測試　　3課時　　　　2課時　　　　4課時　　——　　2課時　　小結(jié)　　2課時　　全章測試　　2課時　　期中復習　　7課時　　　　2課時　　　　2課時　　——　　2課時　?。ㄒ唬　?課時　?。ǘ　?課時　　——　　2課時　　　　3課時　　小結(jié)　　2課時　　全章測試　　2課時　　　　4課時　　、射線、線段　　3課時　　——　　2課時　　　　4課時　　　　2課時　　　　1課時　　小結(jié)　　2課時　　全章測試　　2課時　　期末復習　　8課時教學方案篇5　　依據(jù)新頒布《高中語文教學大綱》的內(nèi)容，通過深化學習體會《大綱》精神，并結(jié)合同學實際，特制定如下一系列教學工作方案，以便使自己的工作能有序地開展?！　≌驹谙到y(tǒng)的高度，使學問構(gòu)筑在一個系統(tǒng)，上升到哲學的高度，八方聯(lián)系，渾然一體，使同學學得輕松，記得堅固。　　培育同學良好的學習習慣，有助于同學進步提高學習成果，進展同學的非智力因素，彌補智力上的不足。　　引導同學樂觀歸納解題規(guī)律，引導同學一題多解，多解歸一，培育同學透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高同學舉一反三的力量，培育同學的發(fā)散思維，讓同學處于一種思如泉涌的狀態(tài)?！　∫龑瑢W樂觀參加學問的構(gòu)建，營造民主、和諧、公平、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺歡樂的高效的學習課堂，讓同學體會學習的歡樂，享受學習?！　∥濉⑻岣呖茖W訓練質(zhì)量的措施　　仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，仔細上課，批改作業(yè)，仔細輔導，讓同學學會仔細學習?！　〉谒恼拢簣D形熟悉初步　　通過大量的實例，體驗、感受和熟悉以生活中的事物為原型的幾何圖形，熟悉一些簡潔幾何體（長方體、正方體、棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等）的基本特征，能識別這些幾何體，初步了解從詳細事物中抽象出幾何概念的方法，以及特別與一般的辯證關(guān)系；　　能畫出從不同方向看一些基本幾何體（直棱柱、圓柱、圓錐、球）以及它們的簡潔組合得到的平面圖形