學(xué)期教學(xué)計(jì)劃模板錦集五篇(參考版)
2025-04-05 21:36本頁(yè)面
【正文】 撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告，做好子課題的結(jié)題工作?！ W(xué)習(xí)生態(tài)課堂的相關(guān)理論。 編寫(xiě)整理資料，做好子課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作?！ W(xué)習(xí)生態(tài)化課堂的相關(guān)理論。（礦、方兩校聯(lián)合教研） 參加總課題組的培訓(xùn)?！ ?月： 學(xué)習(xí)生態(tài)化課堂的理論知識(shí)?！ 〗M織教師學(xué)習(xí)理論，撰寫(xiě)文章、反思、教案等?！ ∷?、具體安排： 3月： 完善子課題研究方案，進(jìn)一步明確研究目標(biāo)、任務(wù)和措施?！ 〗M織教師撰寫(xiě)文章、教案、課例、敘事、反思、經(jīng)驗(yàn)文章等?！ ?。 ，制定計(jì)劃。教師通過(guò)自己去查閱資料，深化認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師理論水平的提高，用理論來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)。積極組織主研教師參加總課題組組織的培訓(xùn)。 三、工作措施： 。本期研究繼續(xù)以課堂為載體，進(jìn)行生態(tài)化教學(xué)方法的研究。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5 一、指導(dǎo)思想 以總課題組本學(xué)期的工作計(jì)劃為依托，結(jié)合本校課題組的研究計(jì)劃和實(shí)際情況，為了有效地開(kāi)展研究工作，切實(shí)將研究成果運(yùn)用于課堂教學(xué)中，為提高課堂教學(xué)效果服務(wù)，完成預(yù)定的研究任務(wù)，特制定本研究計(jì)劃?！ ∽龊弥姓锌荚嚨膹?fù)習(xí)。 四、方法與措施 采用講授法、談話(huà)法、討論法、辯論法、探究法等靈活多樣的教學(xué)法。有的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。因此老師還要耐心教育學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步。本地學(xué)生的的文化基礎(chǔ)知識(shí)不高，水平較低，學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣和積極性不強(qiáng)，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力差。 學(xué)生懂得正確處理自己人生發(fā)展階段的重要問(wèn)題，能正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的觀念，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心里準(zhǔn)備。試卷分析過(guò)程滲透選擇題的答題方法和思路，簡(jiǎn)答題的答題方法，辨析題的答題方法，材料分析題的答題方法。復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。第十課是幫助九年級(jí)學(xué)生解決人生發(fā)展階段上的一些重要問(wèn)題，如理想與現(xiàn)實(shí)，怎樣實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想？如何應(yīng)對(duì)即將來(lái)臨的中招問(wèn)題。本學(xué)期，學(xué)生首先繼續(xù)學(xué)習(xí)第四單元的內(nèi)容?！ ≡谥R(shí)的掌握過(guò)程中，注重分類(lèi)和積累，把書(shū)讀??；不能貪多，特別是在課外閱讀方面，力求典型和精要，從方法上多給予指導(dǎo)。 根據(jù)學(xué)生的情況，分期分批進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。對(duì)得分率低的幾塊、要找出原因，對(duì)癥下藥。五月份則重于從縱向深入復(fù)習(xí)，依然是抓好古詩(shī)文和現(xiàn)代文的閱讀?！ ∷脑路葜巴瓿上聝?cè)的語(yǔ)文教學(xué)工作，從四月份轉(zhuǎn)入全面的復(fù)習(xí)工作。從而，讓整體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)得到提高。在抓優(yōu)的同時(shí)，也注重進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)?！ 。ㄋ模┙虝?huì)學(xué)生學(xué)會(huì)分析歸納的能力 在教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，讓他們成為一個(gè)學(xué)習(xí)上會(huì)思考的人，能和老師一起從大量練習(xí)題中歸納出答題的規(guī)律和技巧，真正擁有答題的絕招。讓學(xué)生在潛移默化中，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣?！ 。ㄈ┎煌鼘W(xué)科的特殊性，注重語(yǔ)文的人文性 雖然在初三的語(yǔ)文教學(xué)中，填入式的傳授不可少，但還應(yīng)要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式，才能形成真正答題能力，應(yīng)對(duì)85％主觀題目的考試。為此，要特別注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn)．務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本知識(shí)。所以教師指導(dǎo)督促學(xué)生有每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃、目標(biāo)，并對(duì)應(yīng)過(guò)手的知識(shí)進(jìn)行自測(cè)和師測(cè)，做到今日事今日畢，千萬(wàn)不能拖帳滾雪球。 ?。ㄒ唬┩怀鰧W(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生做到今日事今日畢。 ?。?）分版塊系統(tǒng)復(fù)習(xí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、文言文、閱讀、作文，培養(yǎng)和提高學(xué)生的應(yīng)試能力。在補(bǔ)課的基礎(chǔ)上抓緊上完，以便復(fù)習(xí)備考。分別是詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、話(huà)劇、文言文。月考和期末縣統(tǒng)考中暴露出學(xué)生作文的審題能力及現(xiàn)代文的閱讀能力比較薄弱。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3 一、基本情況分析： 學(xué)生方面： 經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，九（1）的語(yǔ)文成績(jī)總體上都有穩(wěn)步的提高?！ ≌降募訙p運(yùn)算?！ 〈鷶?shù)式的概念及分類(lèi)。過(guò)程與方法目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，情感與態(tài)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，否則它們的實(shí)現(xiàn)將是無(wú)源之水、無(wú)本之木；同時(shí)，知識(shí)
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