【正文】 突然之間，我覺得自己很有力量，我想做的很多很多，似乎此刻我都不愿再繼續(xù)敲打文字，想立刻投入我那可愛的孩子們中間，感受我們愛的互相給予。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我重拾起了心中的美好，重燃教育的熱情。因為我們每個人心中其實都充滿愛，都向往著美好。 我頓悟。我在想，是孩子變了嗎？沒有，孩子沒有變，變的是老師們的心。以前老是覺得孩子調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義，也許會因為我的努力，孩子們就不會誤入歧途，會成為社會中的正氣力量。剛進(jìn)初一孩子的知識面有限，教起來很累，以前的我覺得自己每天重復(fù)簡單的知識，生活很乏味。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅持；我有著比他們強(qiáng)健的體魄，卻沒有他們的勇敢；我有比他們優(yōu)秀的學(xué)生，卻沒有他們的身體力行。 作為教師隊伍中的一員，我敬佩的同時，更多的是反思。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老，這樣一幅強(qiáng)烈視覺效果的畫面呈現(xiàn)著，深深地震撼著每一個人的心。人生，短短數(shù)十載，可以有許多種度過的方式。看了他們，我才真正明白教育就是身體力行，就是言傳身教。而這群可愛的可敬的鄉(xiāng)村教師他們做到了，他們強(qiáng)大的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神都很好地詮釋了教師的真正意義。物質(zhì)的貧乏對比精神的富有，這鮮明的對比分明訴說著什么是真正的教師。 當(dāng)鄧麗秀氣的臉龐對著可愛的學(xué)生，哭著說: “你們一定要記得鄧?yán)蠋熣f的話，走出大山！”的時候，當(dāng)安和利用音樂去開啟學(xué)生心靈的時候，當(dāng)郭普全用并不完全標(biāo)準(zhǔn)的普通話一字一句地教學(xué)生念書的時候，現(xiàn)場所有的人眼睛都紅了！一個個強(qiáng)烈的聲音在內(nèi)心深處迸發(fā)，匯成一股強(qiáng)大的氣流，在演播廳里激蕩。 在我抱怨學(xué)生素質(zhì)不高的時候，在我抱怨工作環(huán)境不好的時候，在我工作疲憊喊累的時候，在世界的另外一個角落，還有這樣一處惡劣的工作環(huán)境存在，這樣一些感人至深的故事發(fā)生，還有這樣一群奉獻(xiàn)自我的人存在。我要做什么樣的教師，我要過怎樣的人生。在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)自己的價值，為基礎(chǔ)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。 其實鄉(xiāng)村的學(xué)生是非?？蓯?、非常淳樸的，鄉(xiāng)村的孩子從出生家長給他們灌輸?shù)乃枷搿叱龃笊?，再加上艱苦的自然環(huán)境、落后的生活條件，練就了孩子們有超強(qiáng)毅力、超強(qiáng)的忍耐力和吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。看著那一幕幕動人的畫面，聆聽著他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼。這份平凡，足以讓人仰視！ 《尋找最美鄉(xiāng)村教師》觀后感9 今天觀看了“尋找最美的鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮，他們的感人事跡給我的內(nèi)心深受震撼，在觀看的整個過程中，我難以抑制激動的心情，淚流滿面。心中有信仰，生活就是富足的，工作就是愉快的，人生就是美麗的，事業(yè)就是有成的。我心里最美的，就是這些老師。 著名詞作家閻肅老師在頒獎晚會上說：“82歲了，很少再受感動了，但是他們感動著我，真流淚了。3萬平方米能容納200多名學(xué)生，硬件優(yōu)良的小學(xué)，從教學(xué)成績?nèi)h倒數(shù)第一，變成聞名全縣的優(yōu)秀小學(xué)；正是源于對教育事業(yè)的忠誠與堅守，馬復(fù)興——這個失去了雙手的老師，用自己的斷臂，夾著一根小小的粉筆，用汗水和心血為學(xué)生樹立起一座永恒的人生標(biāo)桿；也正是源于對事業(yè)的忠誠信仰，身處高原的阿力甫夏當(dāng)身邊的同事因為條件的惡劣，一個個選擇離開時，他毅然決然地留了下來，扎根高原；如果沒有對教育事業(yè)的忠誠信仰，27歲的鄧麗老師不會放棄在武漢當(dāng)白領(lǐng)的工作，來到海拔1800米的高原，用自己的熱情和快樂，為這所高原小學(xué)注入了生機(jī)和活力；如果沒有對教育事業(yè)的忠誠信仰，徐德光老師不會一個人一匹馬，硬是將9萬塊磚，2萬多斤水泥馱上山，建起了兩所學(xué)校；正是源于對教育事業(yè)的忠誠與堅守，于貴勤老師頂風(fēng)冒雪、寒來暑往，一趟趟、一回回，跑遍了市縣鄉(xiāng)的20多個部門和企業(yè)，籌集到資金物資200多萬元，為身處大山的孤山小學(xué)蓋起了一座兩層的新教學(xué)樓，接通了自來水，建起了圖書室。教師，擔(dān)負(fù)的是“教書、育人”的重任，承載的國家的未來和希望，更應(yīng)當(dāng)有所追求、有所擔(dān)當(dāng)。 肖山、宋玉剛、鄧麗、徐德光、于貴勤……一個個樸素的名字背后，蘊(yùn)藏著的是一個個感人至深的故事，他們所從事的雖然不是什么驚天動地的偉業(yè)，但他們的堅守和奉獻(xiàn)，為地處偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校注入了無限的生機(jī)和活力。在以后的工作中，我要以他們的“精神”作為標(biāo)尺，作為鏡子，時刻查找自身的不足，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)自身價值，為基礎(chǔ)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。 “以人為鏡，可知得失”。作為一名教師對工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。 “最美鄉(xiāng)村教師”，雖然他們的事跡看起來很平凡，但是做起來卻是很難，數(shù)年如一日地堅持下來則更難。《中國留守兒童日記》一經(jīng)出版，引發(fā)了社會對留守兒童問題的關(guān)注。 在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn)孩子們不善交流，就鼓勵孩子們用寫日記的方式打開心扉，并引導(dǎo)孩子們愛上寫作。他注重培養(yǎng)有夢想的孩子，經(jīng)常帶孩子走出大山參觀，把夢想植入山村孩子心田。毛草坪小學(xué)的留守孩子們，每當(dāng)逢年過節(jié)送走了外出打工的父母后，就獨自留守家中學(xué)習(xí)、生活，并在爺爺奶奶叔伯親戚的扶持下照顧家中的田地和牲畜，環(huán)境惡劣，生活艱辛。雖然這些鄉(xiāng)村教師來自不同的地區(qū)，有著不同的工作經(jīng)歷，但是，他們樂于奉獻(xiàn)、昂揚(yáng)向上、扎根農(nóng)村、甘為人梯的崇高精神卻是相同的，應(yīng)該說他們是無數(shù)耕耘在鄉(xiāng)村這個最基層的教師崗位上的佼佼者。 《尋找最美鄉(xiāng)村教師》觀后感7 我們辦公室的老師一起觀看了“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動。”愛如涓涓細(xì)流，足以改變孩子的一生。 愛的語言培育出了懂得愛的孩子，愛的鼓勵改變了孩子的命運！我們把挑剔不滿的目光變?yōu)樾蕾p滿意的目光；把諷刺否定的語言變?yōu)橘潛P(yáng)肯定的語言……于是，愛的鼓勵出現(xiàn)了，奇跡也就發(fā)生了。這樣一句話時，心情久久不能平靜。在鎮(zhèn)運會上，他取得了200米、400米個人第一名，4х100米接力賽第一名，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。 后來，劉傳軍同學(xué)被選進(jìn)了學(xué)校田徑隊進(jìn)行訓(xùn)練。我好后悔?。∮谑?，我主動地向劉傳軍同學(xué)承認(rèn)了錯誤，真不該戴著有色眼鏡看人，讓他原諒我。讓圍觀的同學(xué)各自歸位，我把流著鼻血的小聰帶到醫(yī)務(wù)室處理完畢之后，壓抑不住心中的怒火，心想：你這遠(yuǎn)近馳名的“屎坑石”，我就是揍你一頓也不為過！于是，把劉傳軍揪到辦公室，沒問青紅皂白就當(dāng)著教師們的面亂槍夾棒地把他訓(xùn)了一頓，但他始終一言不發(fā)。微笑能照亮所有看到它的人，它就像穿過烏云的太陽，帶給人溫暖。難怪有人說“眼睛是心靈的窗戶”。 愛的目光，使小女孩把我看成了她可信賴的朋友。整個過程，我一直用疼愛的目光注視著她。小女孩敏感地發(fā)覺了我的目光，看得更加認(rèn)真了。午休期間，我到班里去，只見課室里鬧哄哄的，只有一個大眼睛的小女孩在專心地看書。與孩子交流時，老師愛的目光，往往勝過任何的語言。我