20xx尋找最美教師頒獎典禮觀后感個人心得5篇(參考版)
2025-04-05 12:38本頁面
【正文】 所以，時代要求老師必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)的觀念，緊跟當(dāng)代學(xué)問和技術(shù)的進(jìn)展。 五、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華 在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)問和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危急。老師工作有劇烈的典范性，為人師表是老師的美德。老師應(yīng)是教練員，不是運動員，要讓同學(xué)運用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實踐。要從以教為動身點轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W(xué)的學(xué)為動身點，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治同學(xué)學(xué)、代替同學(xué)學(xué)，而是啟發(fā)同學(xué)學(xué)、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)。應(yīng)當(dāng)信任每一個同學(xué)都能勝利，公平對待每一個同學(xué)，發(fā)覺他們的閃光點，讓每一個同學(xué)都能品嘗到勝利的喜悅。因此，他們總是批判、訓(xùn)斥、否定同學(xué)，而很少鼓舞、表揚、確定同學(xué)。好多老師都認(rèn)為，同學(xué)的優(yōu)點，不夸跑不了。同學(xué)一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道，也正是在這個過程中，訓(xùn)練實現(xiàn)了其根本的功能。老師對同學(xué)的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。 二、喜愛同學(xué)、教書育人是師德的核心 喜愛同學(xué)，了解同學(xué)，循循善誘，誨人不倦，不卑視同學(xué)，建立民主公平、親熱的師生關(guān)系，做同學(xué)的良師益友。老師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。 老師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在吸取，在更新，在升華。 師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與進(jìn)展，學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代對師德給予了新的內(nèi)涵。 老師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推動訓(xùn)練創(chuàng)新、全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練的主導(dǎo)力氣，是同學(xué)增長學(xué)問和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學(xué)。 05 有位名人說過，老師的高尚不在于他培育了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的微小之處，以高尚的師德影響人，培育人。進(jìn)展共性不等于放縱他們，要讓他們在學(xué)習(xí)學(xué)問的同時學(xué)會做人。有時候想想老師的成就感或許只有寄予在我的同學(xué)身上，盼望他們能夠取得勝利后還依舊會記起他們的老師。 其次，喜愛同學(xué)： 1，敬重同學(xué)，喜愛同學(xué)，公平對待同學(xué)，了解現(xiàn)在高校生的心理壓力，常常與他們談心。聽老老師的公開課已經(jīng)成為我的習(xí)慣，取長補短，以便更快的進(jìn)入老師角色。 樂觀參與校內(nèi)外教學(xué)科研活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。 注意課堂教學(xué)效果。通過半年來的努力總結(jié)如下: 首先，做好本職工作： 備課深化細(xì)致：平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握難重點。首
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