【正文】 　　師：最后，秦老師祝所有的小朋友天天擁有美好的夜晚，睡得香、睡得甜，身體棒！　　 。我們都笑得很開心，我是有一個(gè)勇敢的孩子，聽著優(yōu)美的音樂，我睡著了，睡得好香好香，還打著呼嚕，嘴邊掛著甜甜的笑容……天亮了，美好的一天開始了，請(qǐng)小朋友把眼罩拿下來放回去。剛剛媽媽給我講了好聽的故事，我害怕的東西是不存在的?！　煟好利惖囊雇韥砼R了，今天媽媽給我準(zhǔn)備了香香的被褥，我準(zhǔn)備一個(gè)人睡覺啦。　　師：現(xiàn)在我們來感受下一個(gè)睡覺的情景，請(qǐng)孩子們?cè)谝伪澈竺婺贸鲅壅謳?。孩子們其?shí)黑夜是很美好，很神秘的，老師這里有一段美麗的黑夜的視頻，我們一起來欣賞一下吧?！　。?）害怕從床上滾下來　　師小結(jié)：小朋友你們的辦法真好，相信有護(hù)欄、小椅子的保護(hù)，我們就不害怕從床上滾下來了，睡得更香啦！　　（2）害怕做噩夢(mèng)　　師小結(jié)：是的，平時(shí)不看可怕的電視，睡覺之前聽聽音樂、看看書讓自己心情放松一點(diǎn)、開心一點(diǎn)，就不會(huì)做噩夢(mèng)啦，睡得更香，說不定會(huì)做美夢(mèng)呢?！　　！　煟赫?qǐng)小朋友想一想，你想幫助解決哪一個(gè)害怕？想好了站到它的前面?！　煟含F(xiàn)在誰愿意勇敢的告訴老師一個(gè)人睡覺你會(huì)害怕什么？　　師小結(jié)：秦老師明白了，一個(gè)人睡覺有的孩子害怕從床上滾下來，有的害怕做噩夢(mèng)、有的害怕聽到奇怪的聲音，還有的害怕黑……　　，討論解決辦法并簡單記錄下來　　師：今天我們和好朋友一起合作、商量，開動(dòng)腦筋想出好辦法克服這些害怕。要上一年級(jí)了，都要學(xué)會(huì)一個(gè)人睡，對(duì)嗎？　　　　師：這些孩子不是一個(gè)人睡，秦老師想知道為什么？　　師：哦，有的孩子是沒有自己的房間，有的孩子是害怕一個(gè)人睡？害怕是很正常的事情？只要你勇敢說出來，就能想辦法解決？　　四、借助同伴互助，小組討論解決辦法?！　　　煟汉⒆觽?，你們知道一個(gè)人睡覺有什么好處嗎？　　師小結(jié)：一個(gè)人睡很舒服，不僅對(duì)身體有幫助?！　?？多少還不是1個(gè)人睡？　　師：我們一起來看看，一個(gè)人睡的小朋友有幾個(gè)？不是一個(gè)人睡的有幾個(gè)？　　?！　。河辛诵∨笥训膸椭?，第二天小老鼠睡得踏實(shí)多了，第三天睡得更香了，還做了一個(gè)美夢(mèng)呢。　　師：已經(jīng)很晚了，孩子們你們能幫幫小老鼠趕緊睡著，你們有什么好辦法嗎？　　，知道小老鼠是怎么睡著。　　，了解小老鼠為什么睡不著？　　師：小老鼠聽到了什么聲音？好像怎么了？　　師：聽到這些聲音，小老鼠心里怎么樣？　　師小結(jié)：聽到一個(gè)聲音小老鼠已經(jīng)很害怕了，又聽到了其他聲音，奇怪的聲音越來越多，小老鼠越想越害怕，就更睡不著了?！　』顒?dòng)過程：　　一、出示夜晚圖片，引出主題　　：這是什么時(shí)候的情景？你發(fā)現(xiàn)了什么？人們?cè)诟墒裁茨兀俊　。菏堑模利惗鴮庫o的夜晚，大家都準(zhǔn)備睡覺了，有一只小老鼠，也準(zhǔn)備睡了，我們來聽聽它的故事吧。　　借助同伴互助，勇敢尋找緩解害怕的各種方法，進(jìn)一步樹立幼兒自己睡的信心?！　∮赂矣變簣@大班教案15活動(dòng)目標(biāo)：　　通過故事和各種體驗(yàn)，讓幼兒了解一個(gè)睡覺并不可怕，并能用各種方法克服對(duì)一個(gè)人睡的恐懼心理?！　∮變耗軌虮磉_(dá)自己害怕什么，也能說出一些讓自己變勇敢的方法?！　。?）活動(dòng)結(jié)束后，大家一起收拾整理掉在地上的紙團(tuán)及垃圾桶或紙箱。　?。?）大家一起數(shù)一二三，該幼兒就把手上的紙團(tuán)往前丟進(jìn)垃圾桶或大紙箱里。　?。?）幼兒排好隊(duì)，前方放置垃圾桶或大紙箱?！　。?）畫好后，互相展示自己的作品?？捎涗浽陧撁嬷械目瞻卓蚶铩！　〗處熣f：原來大家都會(huì)有害怕的時(shí)候，所以感到害怕也沒關(guān)系，但是如果可以變勇敢會(huì)更棒喔！你們想變勇敢嗎？　　激發(fā)幼兒想變勇敢的意愿后，教師介紹變勇敢的方法?！　』厥盏目瞻准?、油畫棒、垃圾桶或大紙箱。　　學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時(shí)不哭?！　W(xué)習(xí)變勇敢的方法。提問：山洞多，有高也有矮，鉆的時(shí)候要注意什么？　　四、游戲結(jié)束，創(chuàng)設(shè)“小魔仙歡慶”的情境，引導(dǎo)幼兒相互捶背、敲腿，放松身體?！　、驳诙斡螒颍骸敖饩扰酢?，體驗(yàn)幫助別人的快樂及自豪?！　∫?guī)則：前面的“小魔仙”鉆過“魔洞”后，后面的才可以出發(fā)；一個(gè)人只能拿著一片拼圖，小組合作拼圖，算出正確密碼?！　∪?、創(chuàng)設(shè)“解救女王”的游戲情境，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)勇于挑戰(zhàn)、獲得成功的快樂。請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范，教師提升從高處往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)。根據(jù)幼兒表現(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo)，規(guī)范動(dòng)作要領(lǐng)?！　、闭?qǐng)幼兒討論、嘗試鉆過“山洞”的方法，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)鉆“山洞”時(shí)重心的移動(dòng)?！　、餐卣咕毩?xí)：前后、左右移動(dòng)重心，感受重心移動(dòng)時(shí)身體的平衡，為鉆山洞做鋪墊?！　』顒?dòng)過程：　　一、以“小魔仙做運(yùn)動(dòng)”情境導(dǎo)入主題，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身。　?、巢慌吕щy，用于挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)幫助別人的快樂及自豪感?！　∮赂矣變簣@大班教案13活動(dòng)目標(biāo)：　?、本毩?xí)鉆及雙腳從高處往下跳的動(dòng)作，掌握基本動(dòng)作要領(lǐng)。在游戲結(jié)束時(shí)，幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情。內(nèi)容由易到難，逐層深入，讓幼兒在”玩中學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng)”，在“學(xué)習(xí)的過程中快樂的玩”?！　。┘w講評(píng)游戲。　?。ㄋ模┘w進(jìn)行軍事訓(xùn)練：分散、集合、開槍、刺殺、扔手榴彈、開坦克等。　?。ǘ┯變鹤杂缮塘浚阂粋€(gè)敵人需要幾個(gè)人制作裝飾，需要何種材料。　　鐵絲網(wǎng)、小竹橋、小山坡等。　　準(zhǔn)備各種工具　　如：雙面膠、剪刀、蠟筆、垃圾簍?！　∫龑?dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣?！　≡谟螒蛑凶層變后w驗(yàn)積極愉悅的情緒以及獲勝后的成就感。　　本次活動(dòng)目標(biāo)　　收集利用稻草、塑料袋等各種材料塑造成敵人形象，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力和合作能力。然而他們發(fā)覺沒有敵人就沒有作戰(zhàn)對(duì)象，戰(zhàn)爭就無法進(jìn)行。在此基礎(chǔ)上，他們將裝飾用的廢紙箱加以充分利用，作為作戰(zhàn)的交通工具，從而引發(fā)了軍事游戲?！　』顒?dòng)背景條件　　在平時(shí)活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)廢舊物興趣較濃，剪剪、貼貼、做做、玩玩，把和爸爸媽媽一起收集的稻草、紙箱等廢舊物，進(jìn)行粘貼，扎草人、編草簾等，游戲中幼兒將草簾、草人作為掩護(hù)的工具。另外，本班幼兒男女比例懸殊，男小朋友平時(shí)對(duì)打仗游戲比較感興趣，經(jīng)常利用大中型積木以及廢舊材料作為軍事武器進(jìn)行游戲?；顒?dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴交流?！　√嵝堰\(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息?！　∪?、幼兒活動(dòng)教師觀察　　看