貓語(yǔ)文教學(xué)反思(參考版)
2025-04-05 12:29本頁(yè)面
【正文】 在第二天來(lái)學(xué)校時(shí)，我花了一節(jié)課，讓學(xué)生將自己的記錄，按順序排列，然后進(jìn)行逐項(xiàng)詳細(xì)地闡述，在學(xué)生闡述的過(guò)程中，我旁敲幫助學(xué)生說(shuō)具體，便于發(fā)揮自己的想象，學(xué)生邊說(shuō)，我邊有序地板書(shū)第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)。《貓》語(yǔ)文教學(xué)反思3 學(xué)習(xí)本課很輕松，幾乎是學(xué)生自愿去完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。 (試著說(shuō)說(shuō)古怪的意思) (設(shè)計(jì)意圖：針對(duì)本課的教學(xué)重點(diǎn)先通過(guò)朗讀表現(xiàn)貓的性格古怪，在朗讀過(guò)程中能更進(jìn)一步體會(huì)到貓的性格特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上舉一反三，設(shè)計(jì)如上填空，學(xué)生水到渠成的體會(huì)到了貓性格古怪的特點(diǎn)，而且還培養(yǎng)了概括能力。既( )，又( )?！ 、?填空： 貓的性格實(shí)在有些古怪。這樣的設(shè)計(jì)為理解大貓性格的古怪作出了引導(dǎo)，又為更好的理解另外幾處大貓的性格古怪做好了鋪墊。 貓很貪玩，但卻又很盡職，學(xué)到這里你對(duì)這只貓又有了什么新的認(rèn)識(shí)(認(rèn)為這是只怎樣的貓)? ⑴ 你能從黑板上圈出一個(gè)詞語(yǔ)嗎? ?、?再讀讀這兩段話，讀出貓性格的古怪。) 以貓的貪玩和盡職對(duì)比為例，體會(huì)貓的性格的古怪： ?、?有同學(xué)談到課文中的貓是只貪玩的貓，讀出有關(guān)句子。文章結(jié)
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