個人校本研修計劃6篇(參考版)
2025-04-05 12:20本頁面
【正文】 空余時間利用電腦進行網絡研修。 參加學習的校本研修活動，吸取其他老師的成功經驗?！ ∵h程教育資源應用 透過應用遠程教育資源，學習名師的課堂教學過程，整合與選取好的課件，引入自己的課堂，讓枯燥的課堂教學“活”起來，有助于學生從感官上更直接的了解所學知識，從而到達教學目的。對其他教師的專題總結、文章、實驗報告、教案、教育敘事等進行分析與系統(tǒng)整理?！ ｎ}培訓 交流研討，教學設計、說、講、評課等形式，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結合起來。根據學習資料，結合實際教學狀況，反思自己的教育教學行為，并進行實踐?！ 。ㄈ┕_課： 學校組織的公開課活動中，互相學習，互相交流，提高多媒體課件在課堂教學中的應用潛力?！ 。ǘ┞犜u課 用心參加學校組織的聽評課活動，有機會用心參加上級組織的觀摩課活動?！ 「鶕皞湔n問題診斷與解決”專題進行一次合作研討交流?！ ∽龊脤W科知識的更新?！ 《?、學習資料 ?。ㄒ唬﹤€人讀書 精讀教育教學方面的專著，充實自己。只有用心開展以校為本的教學研究，才能促進課程改革目標的全面實施，才能把創(chuàng)造還給教師，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使教育更具有效力，使學校更具有活力，使教師更具有潛力。 總之，本學期我將在本計劃的指引下，深入開展校本教研活動。 參與課題研究，為課題積累必備的材料?！ “磿r按要求用心參與教研組的群眾備課活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，用心發(fā)表個人的見解?！ ∨c同事合作，共同備課，撰寫案例與分析，上好每一節(jié)課?！ ⊥高^學習《規(guī)范》《綱要》，提高自己的教學水平和業(yè)務潛力，能上好每節(jié)課 透過研修，能備好每一節(jié)課，會寫反思、會寫案例分析。根據上級教育主管部門和學校的工作要求，結合自己的實際和自身發(fā)展要求，特制訂本學期個人研修計劃如下： 一、指導思想 透過校本教研，努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應現代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)，以求對學校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。所以用心參加學校及上級組織的各種培訓活動，開拓視野，增長知識。校本教研不是目的，而是在活動中促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展，養(yǎng)成反思的習慣，構成終身學習的觀念?！ ±镁W絡資源開拓眼界，組織上網培訓，鼓勵上傳下載，與高端對話。號召教師樹立品牌意識，構成自己的教學風格，勇于展示自己。 參加豐富的活動，展示自己，增強品牌意識。定期、不定期聽課，及時指出講課教師的優(yōu)缺點，博采眾長，允許爭鳴，不搞一言堂。透過聽評課進行教學反思與交流，促進專業(yè)化成長?！ 』顒臃绞剑骸 ?。始終將個人反思、同伴互助、專業(yè)引領，三點連成一線，層層推進，螺旋上升?！ ?。要深鉆教材，搜集資料，精心設計每一節(jié)課，備好教材和學生，把自己的個性和特長都融入到課堂。于日常工作中要成效。從實際出發(fā)，用心參加學校和教研組的研討、互助，做到有問題及時解決，有經驗及時學習，使校本教研服務于教學，提高自己的專業(yè)水平。操作思路：以專業(yè)化水平提高為主線；以教學觀念與教學行為的轉變?yōu)榍腥朦c；以課堂教學潛力、教研潛力、科研潛力的提高為途徑；理論聯(lián)系實踐，學習后交流，在交流中學習。樹立良好的師德師風，使自我反思
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