六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文甜10篇(參考版)
2025-04-05 12:10本頁(yè)面
【正文】 六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文《甜》 。終于我做出來(lái)的蛋炒飯色香味俱全，美味極了。吃一口，真是和媽媽做的不相上下?！ ∥腋胱龀上駤寢屇菢雍贸缘娘埐?。我目不轉(zhuǎn)睛地看著媽媽那嫻熟的手法和鍋里金黃金黃的蛋炒飯。然后我就開(kāi)始學(xué)做蛋炒飯，先放油，“滋滋”的聲音把我嚇退了。我稱媽媽為“大廚神”，我就想做媽媽的小徒弟。讓我印象最深刻的是“甜”，那就是在家做飯。剛開(kāi)始寫(xiě)時(shí)我對(duì)作文一竅不通，老師看出了我的心思，在老師的指導(dǎo)下，我的作文開(kāi)出了花，長(zhǎng)出了草，一片生機(jī)勃勃，老師的指導(dǎo)又使我感到了甜。第三局的時(shí)候，全班同學(xué)都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏了一班，有些同學(xué)手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄。聽(tīng)，“哈哈哈……”這是操場(chǎng)上的笑聲；看，那一張張笑臉，多么燦爛；看，同學(xué)們玩得多開(kāi)心，學(xué)得多認(rèn)真！ 記得有一次，我們二班與一班進(jìn)行了拔河比賽，只見(jiàn)一班的同學(xué)臉憋得通紅；而我們班的同學(xué)更賣(mài)力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來(lái)。甜伴我成長(zhǎng)，給予我無(wú)限的陪伴。如果將這件事說(shuō)成是五味中的一味。” 如今這件事過(guò)去了很久了。哥哥給你的陪伴。你可以讀書(shū)，可以學(xué)習(xí)，甚至可以做很多很多的事情。還讓親愛(ài)的哥哥不經(jīng)花費(fèi)寶貴的時(shí)間在我的成長(zhǎng)中給予我最美好的陪伴。我心里想：或許是我太小氣了吧。在看到滿頭大汗的你，這樣在百忙時(shí)間中陪著我。你就夸獎(jiǎng)我。便忙拉哥哥來(lái)到我們小院上的一個(gè)壩子上，練起了籃球。振作起心情來(lái)。撲在床上失聲痛哭起來(lái)，哭了一會(huì)兒，沒(méi)有了聲音，變成了嗚咽，這時(shí)候你悄聲無(wú)息的走進(jìn)來(lái)，我猛地一抬頭，原來(lái)是你，哥哥?！ ∧鞘且粋€(gè)下午，放學(xué)了，我和幾個(gè)伙伴一起打籃球。一股甜甜的的感覺(jué)縈繞在我的心頭，被人需要的感覺(jué)真好，被人肯定的感覺(jué)真好。我用自己的努力減輕了媽媽的負(fù)擔(dān)，還幫助到同學(xué)的家長(zhǎng)?？闪钗覜](méi)想到的是，班主任也了我，給我發(fā)了一個(gè)大拇指表示稱贊?！蔽倚睦锵沧套痰?，馬上回復(fù)：“不用謝。于是我她，告訴她用戶名要填身份證，不是填姓名。 我正準(zhǔn)備在班級(jí)群里跟老師匯報(bào)我已登陸的時(shí)候，看到群里有一位家長(zhǎng)發(fā)了一張截圖，她試了很多遍一直登陸不了。”于是我拿起手機(jī)，按老師發(fā)我的截圖一步一步操作起來(lái)，很快我就成功登陸啦?！ ∵€記得那一次，老師讓我們回家叫家長(zhǎng)關(guān)注發(fā)在班級(jí)群里的二維碼。《甜》 小時(shí)候我最喜歡吃糖果，那甜甜的滋味讓我回味。 回到家中，看著先給我?guī)?lái)痛苦煩悶的試卷仿佛散發(fā)出一種生趣，眼前的題目仿佛是一個(gè)個(gè)有趣的問(wèn)題，等著我去攻破，我忽然感到忙碌的生活是這樣的甜蜜，這種甜化作一種動(dòng)力，讓我離成功越來(lái)越近?！?
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