【摘要】人教版六年級上冊第五單元《留在心里的印象》作文指導(dǎo)【習(xí)作要求】今天我們的習(xí)作內(nèi)容有兩個,一是仿照《少年閏土》的寫法,用一兩件事來介紹給你印象最深的小伙伴。二是根據(jù)提供的《小木船》的開頭部分,展開想象的翅膀,續(xù)寫“我”和好朋友陳明后來發(fā)生的事情【寫作指導(dǎo)】一、寫自己童年生活中的小伙伴1、這個小伙伴可以是來自各地方的,不局限于校內(nèi);
2024-12-13 00:25
【摘要】【習(xí)作要求】這次習(xí)作不出題目,也不限制內(nèi)容范圍,請你自由表達(dá)。可以寫最感興趣的人、事、景、物,可以寫想象作文,也可以寫自己想寫的其他內(nèi)容。習(xí)作要做到內(nèi)容具體,語句通順,感情真實(shí)。小學(xué)生活即將結(jié)束了,建議你編一本自己的習(xí)作選。先把自己寫得比較滿意的習(xí)作收集起來,用稿紙抄寫或用電腦打印出來;再按照寫人、寫事等分類,也可以按照習(xí)作時間順序排列;然后寫一篇“編
2024-12-12 05:21
【摘要】第一篇:人教版六年級上冊語文第五單元作文 人教版六年級上冊語文第五單元作文 真正的朋友 我和陳明不僅是同班同學(xué),還是一對形影不離的好朋友。我們倆相處地十分融洽,從未吵過架,也從未鬧過矛盾??墒?,...
2024-10-28 23:51
2024-10-21 05:40
【摘要】第一篇:人教版六年級語文上冊第五單元作文 第五單元作文 我的小伙伴 一雙小小的眼睛,雙眼皮,兩條柳葉眉長在眼睛上,鼻子下面,嵌著一張大嘴,薄薄的嘴唇,這就是我的朋友——張偉。 說起張偉,他的確...
2024-10-21 06:55
【摘要】六年級第五單元仿寫《少年閏土》 夏天的夜晚,萬物露水浸潤,空氣里飄散著混雜的草木與花卉的氣味,使人感到溫暖,使人陶醉。 有一個年老的農(nóng)民站在葵花田里。雖然天色陰暗,但我仍可以借助小屋微弱的燈光清晰地看見這個當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的衣著和外貌?! ∧樕喜紳M了皺紋,把雙眼擠得很小,鼻子塌了下去,發(fā)紫的嘴唇里露出幾顆發(fā)黃的牙齒,大多數(shù)已脫落;頭戴著一條深紅的頭巾,有些破洞使用一些不同顏色的布補(bǔ)上
2025-04-18 03:02
【摘要】第一篇:六年級上冊第五單元作文 我的小伙伴 在我的伙伴中,和我關(guān)系最好的非王杰莫屬了。王杰留著一頭清爽灑脫的短發(fā),細(xì)嫩白皙的小圓臉,配上端端正正的五官,顯得格外秀氣。他不僅人長得帥氣,在各方面都非...
2024-10-21 06:38
【摘要】第一篇:人教版六年級語文上冊第五單元作文(推薦) 第五單元作文 我的小伙伴 一雙小小的眼睛,雙眼皮,兩條柳葉眉長在眼睛上,鼻子下面,嵌著一張大嘴,薄薄的嘴唇上長著一個“吃痦”,這就是我的朋友——...
2024-10-28 23:07
【摘要】人教版六年級上冊第七單元《有關(guān)動物的故事》作文指導(dǎo)【習(xí)作要求】據(jù)古巴《起義青年報》9月29日報道,一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。突然,幾只小鴨一失足跌入了路旁的下水道。危難時刻鴨媽媽沉著冷靜,向巡警求助,并帶領(lǐng)他們趕到“出事地點(diǎn)”。巡警從下水道中撈出了將要被沖走的小鴨子,目送它們搖搖擺擺地又上路了。認(rèn)真觀察,展開合理想像
【摘要】人教版六年級上冊第三單元《寫體現(xiàn)人們相互關(guān)心的事》作文指導(dǎo)【習(xí)作要求】生活中,人與人之間需要互相關(guān)心、幫助。這次習(xí)作,我們就來寫一些體現(xiàn)人們的相互關(guān)愛的事情。寫之前先想一想,事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里,是怎么發(fā)生的,事情發(fā)展變化的過程怎樣。寫時主義任務(wù)的語言、動作、心里活動等,要表達(dá)真情實(shí)感,寫完后可以和同學(xué)交換意見?!緦懽髦笇?dǎo)】1、寫一件體現(xiàn)人們相
【摘要】【習(xí)作要求】從下面的建議中選擇一項,進(jìn)行口語交際和習(xí)作。請你把自己想象成大自然中的一員,你可以把自己當(dāng)成一種植物或一種動物,也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象;想想它們在大自然中是怎樣生活或變化的,想象它們眼中的世界是什么樣子的,并融入自己的感受寫下來。然后和同學(xué)交流,可以說自己寫的內(nèi)容,也可以講自己本次習(xí)作的體會。音響世界真是太豐富、太迷人了。雷聲、風(fēng)聲、動物的叫
【摘要】人教版六年級上冊第四單元《環(huán)保建議書》作文指導(dǎo)【習(xí)作要求】生活中還存在不少浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象,我們可以針對這些不良現(xiàn)象,寫一份建議書,提出自己的看法和建議,并向有關(guān)部門反映。寫建議書,一般先寫清楚存在的問題,再說明產(chǎn)生問題的原因,最后提出解決問題的建議。建議書有一定的格式:根據(jù)建議書的內(nèi)容先寫上標(biāo)題,在寫稱呼,然后寫建議的具體內(nèi)容,最后寫上建
【摘要】第一篇:人教版六年級上冊第五單元習(xí)作 《我和陳明是好朋友》續(xù)寫 我和陳明是好朋友。一天,我們在手工組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把他踩壞了,我非常生氣,一把奪...
2024-10-17 13:13
【摘要】第一篇:六年級上冊第五單元作文指導(dǎo) 六年級上冊第五單元作文指導(dǎo) 習(xí)作主題:寫人──我的小伙伴或?qū)懞罄m(xù)的事第五單元習(xí)作要求: 本次習(xí)作的內(nèi)容是,寫你的一個小伙伴,寫他與你第一次相見時的情形和他給你...
2024-10-21 07:18
【摘要】第一篇:六年級上冊第五單元作文指導(dǎo) 六年級上冊第五單元作文指導(dǎo)習(xí)作主題 寫人──我的小伙伴或?qū)懞罄m(xù)的事第五單元習(xí)作要求:本次習(xí)作的內(nèi)容是,寫你的一個小伙伴,寫他與你第一次相見時的情形和他給你的印象...
2024-11-15 12:38