有趣的發(fā)現(xiàn)教學(xué)體會-(參考版)
2025-04-05 12:07本頁面
【正文】 第 3 頁 共 3 頁。我現(xiàn)在知道為什么島上只有兩中昆蟲了，我來讀這一段 我想，在這樣的課堂中，教師已經(jīng)不再需要那樣努力地對學(xué)生進(jìn)行所謂的思想教育了，當(dāng)學(xué)生完全進(jìn)入角色的時(shí)候，他們應(yīng)該都能體會到科學(xué)家的人格魅力，為科學(xué)家的精神所感動。 如在學(xué)習(xí)課文第三節(jié)時(shí)，師問：你覺得達(dá)爾文找到答案容易嗎？你是從哪些詞語看出來的？大部分學(xué)生都能找到許多反復(fù)終于，可是趙子涵卻把小手舉得高高：老師，我有補(bǔ)充！他的小臉因?yàn)榧佣鴿q得通紅，我覺得捉觀察比較這些詞語也能體現(xiàn)出他的不容易來。教學(xué)中提倡集思廣益，廣開言路，師生談話輕松。因此，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑意識，關(guān)鍵是消除這兩種心理。在這樣的生生互動、師生互動中，教學(xué)是那樣的自然而活潑。由于學(xué)生
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