小學(xué)一年級聽課記錄范文5篇(參考版)
2025-04-05 12:04本頁面
【正文】 今天我們在一起，睜大小眼睛去尋找春天，用我們的小手畫春天，我們一起演春天唱春天，春天里，真是快樂多多??！ 希望小朋友在課后繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)春天，記錄春天，愛護(hù)春天！去尋找更多的春天的新變化。小朋友想一想，我們能為它們做些什么事呢？讓它們也快快樂樂地長大?！ ∷摹⒄故敬禾欤骸 〕禾歙D―折紙、舞蹈――展示畫、背誦古詩（一定評價(jià)語：小百靈、小畫家、小詩人） 學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。方式和小朋友一塊創(chuàng)作春天吧！ 分工：畫畫的在一桌、貼畫的一桌、唱歌的一組、背古詩的一組，演一演的一組……。結(jié)合指點(diǎn)：畫一畫、貼一貼、唱一唱、演一演、說一說……等。 小朋友一說，老師發(fā)現(xiàn)雨中的春天更美了！其實(shí)春天啊，它就在小朋友的眼睛里，我們生活中，就要這樣細(xì)心地觀察，隨時(shí)地記錄，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)更多的春天的新變化，好嗎！ 三、分組活動，自由創(chuàng)作春天： 是呀，雨中的春天是那么美麗，那么快樂。我們出發(fā)吧！ 老師帶領(lǐng)撐著傘分組尋找雨中春天的新變化，注意聽取學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)表揚(yáng)愛護(hù)花草、觀察仔細(xì)的小組。和后面的老師們說再見！ 活動過程： 一、雨中找春天： 導(dǎo)入： 小朋友，你們看，現(xiàn)在外面正“沙沙”地下著春雨。怎么樣分類搭配擺放才顯得漂亮呢？一共有多少種搭配方法呢？請同學(xué)們回去開動腦筋想一想，下節(jié)課我們一起來幫助他解決這個問題好嗎？ 生：好。 師：時(shí)間過得很快，也到了機(jī)器人貝貝和我們說再見的時(shí)間了，它剛剛跑到花店里買了四朵鮮花想帶回外星去給自己的爸爸媽媽。知識，懂得了如何擺放東西更為整潔、美觀。分好了之后請派一名代表告訴老師，為什么你要這樣分？你是怎樣想的？ （總結(jié)出這些平面圖形是按照形狀分類） 整理學(xué)具盒 ?。?）師：現(xiàn)在一起來看看你們的學(xué)具盒整齊嗎？如果不整齊，你能用今天學(xué)習(xí)的分類的方法把學(xué)具盒整理好嗎？如果整齊，你能幫幫你身邊的同學(xué)嗎？ ?。?）匯報(bào)：你是怎樣整理的？ ?。?）把學(xué)具有序地進(jìn)行整理，放到學(xué)具盒里。（指明一名學(xué)生） 總結(jié)出——相同的物品一起。第3題：教師說明題意，同桌可進(jìn)行相互交流，使生明確其中一個與其他三個不是同類?！ 。?）組內(nèi)互相交流是怎么樣分的，體驗(yàn)分類的方法?！ 煟耗敲丛跀[放這些文具之前，我們得先把這些文具歸好類，現(xiàn)在請開動你們聰明的小腦筋想一想怎樣分比較好呢？請一位同學(xué)來幫一幫小熊?！ ∵@一次你們看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？它和小鹿文具店有什么不一樣？哪位小朋友能來說一說？ 生：東西多、亂。請大家翻開課本第38頁?！ ∫弧熒鷨柡?，激趣導(dǎo)入
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