中學(xué)教育理論讀書心得3篇(參考版)
2025-04-05 07:22本頁面
【正文】 中學(xué)教育理論讀書心得3篇 。在閱讀本書的過程中，為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了動腦，找到所讀文章的眼睛，心領(lǐng)神會之外，還勤于動筆，寫讀書筆記。本書秉承課程改革目標(biāo)要求為宗旨，緊緊圍繞有效課堂教學(xué)這一主題，充分體現(xiàn)課堂教學(xué)要優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，活化教學(xué)資源，綻放師生智慧的特點。 引導(dǎo)學(xué)生投入學(xué)習(xí)過程：是指致力于增加學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)性科目的時間?！ 《鄻踊虒W(xué)：是指多樣地或靈活地呈現(xiàn)課時內(nèi)容。清晰地解釋概念，使學(xué)生能按邏輯的順序逐步理解。有效的課堂教學(xué)是師生能夠感受幸福，共享智慧，充滿詩意，成為師生共同的精神家園的課堂。課堂教學(xué)效果的優(yōu)劣關(guān)涉到教師生命價值的展現(xiàn)，對教師自身的發(fā)展也有著重要影響。作為教師，我們知道，教學(xué)的主戰(zhàn)場在課堂，開展有效的課堂教學(xué)就是要提高課堂45分鐘效率，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。它讓我明白了一個道理，原來學(xué)生該這樣教。作者根據(jù)自己多年的教學(xué)實踐，主要闡述了如何開展有效的課堂教學(xué)?！ ≈袑W(xué)教育理論讀書心得三： 我有幸拜讀了由美國加里d鮑里奇著，江蘇教育出版社出版的《有效教學(xué)方法》一書，感慨頗多，讀教育理論書的讀后感?！ W(xué)習(xí)了《現(xiàn)代教育理論導(dǎo)讀》這本書，再一次豐富了我們的頭腦，增強(qiáng)了我們下一步繼續(xù)課堂教學(xué)改革的
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