愛如茉莉教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-05 07:01本頁(yè)面
【正文】 生活需要愛，父母的愛，同學(xué)的愛，老師的愛……讓我們每一個(gè)人在享受愛的同時(shí)，也做一個(gè)這種擁有愛心的人，也做一個(gè)真正擁有愛心的人，對(duì)別人，對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)更多的愛！ ?！ 。ㄋ模?、總結(jié)全文 冰心奶奶曾經(jīng)說過：“有愛就有了一切。你感受到了嗎？如果讓你打一個(gè)比方，你認(rèn)為真愛是什么？每個(gè)人的感受都不一樣，（各自）寫一句話。就像這篇課文描寫的一樣，愛蘊(yùn)藏在一句話、一個(gè)眼神、一杯水等等一些不經(jīng)意之間。（學(xué)生齊讀） 引導(dǎo)1：讀完后，有感想嗎？ 引導(dǎo)2：為什么要加上一個(gè)“哦”？而且只用了兩個(gè)“愛如……”？為什么不用三個(gè)？ 教師小結(jié)：愛如茉莉是由衷的贊嘆、贊美…… 齊讀。（一男生讀父親的話，一女生讀母親的話，一女生讀映兒的話，其它生讀敘述） ?。?）還有許多地方值得感受、體會(huì)?！ ∫龑?dǎo)3：媽媽睡好了嗎？爸爸睡好了嗎？你從中又體會(huì)到了什么？ 師小結(jié)：是啊，父母的愛是雖然平淡但卻能觸動(dòng)人心，讓我們?cè)僖淮螐母改高@平淡的語(yǔ)言中感受到彼此真切的愛。它送來縷縷幽香，裊裊娜娜地鉆到我的心中?！边@么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡的一句話，卻使我靜靜地流下淚來。我怕驚動(dòng)他不敢動(dòng)。這樣睡，她一動(dòng)我就驚醒了?！ ∫龑?dǎo)2：愛，往往在細(xì)節(jié)，在一顰一笑中，在一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情里。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤(rùn)在生命的芬芳與光澤里。 ?。?）當(dāng)我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。n有什么區(qū)別嗎？查過字典嗎？從“直奔”這個(gè)詞讀出了什么？ 小結(jié)：文字是不是有溫度的！從兩個(gè)“沒有”、“每天”、“奔”字就體現(xiàn)了?！ ∫龑?dǎo)2：哪些詞語(yǔ)讓你覺得很有溫度？（根據(jù)發(fā)言板書：奔bēn和b232?！比欢职譀]有吃我買的餃子，也沒有聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院。你呆會(huì)兒就買點(diǎn)現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃?！ ひ捈?xì)節(jié)，感悟真愛（班級(jí)交流） 師引述：從課文哪些細(xì)節(jié)當(dāng)中你體會(huì)到了像茉莉一樣的愛？先讀一讀你所找到的細(xì)節(jié)，然后談?wù)勀阕x了這段話后對(duì)愛的感受和體會(huì)，其他同學(xué)如果對(duì)同一細(xì)節(jié)有不同的理解，可以補(bǔ)充。為什么呢？ （二）、精讀課文，品味愛心 過渡：文中爸爸媽媽的愛鑲嵌在課文的細(xì)節(jié)中，請(qǐng)同學(xué)們關(guān)注細(xì)節(jié)，人物的一個(gè)動(dòng)作、一句話甚至一個(gè)眼神，都可能流露出茉莉般淡淡的真情，淡淡的愛；同時(shí)要感受富有溫度的語(yǔ)言?！ ??！ ×⒔虒W(xué)過程； 第二課時(shí) （一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰(shuí)能告訴大家，茉莉是一種什么樣的植物呢？課文中多次寫到了茉莉，每一次寫茉莉分別帶給人什么感受？我請(qǐng)一位同學(xué)上來寫，其他同學(xué)把這幾個(gè)詞語(yǔ)寫在自己的默寫本上?！ ×私庹n文內(nèi)容，通過對(duì)字詞句的品析，感受作者遣詞造句的獨(dú)具匠心?！ ⊥ㄟ^細(xì)節(jié)描寫感受父母之間平淡卻深厚的親情，從中體驗(yàn)人間真情，學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，增強(qiáng)做人的責(zé)任感，進(jìn)而理解真愛就像茉莉?！ ?．正確、流利、有感情地朗讀課文?？傊?，在確定教學(xué)意義時(shí)，必須有一定的價(jià)值取向——是否有得于兒童的發(fā)展，是否能使兒童積極地面對(duì)人生?！ 《?、設(shè)計(jì)思路： 語(yǔ)文課是教人智慧的，而智慧是蘊(yùn)含在文字表達(dá)之中?！ 】偨Y(jié)全文 《愛如茉莉》教學(xué)設(shè)計(jì)4一、教材依據(jù)： 《愛如茉莉》是蘇教版國(guó)標(biāo)本第十冊(cè)里的課文，描述了父母之間相濡以沫的關(guān)愛，一如平淡無(wú)奇的茉莉，潔白純潔，素雅溫馨?！ ∷摹⒖偨Y(jié)延伸 引導(dǎo)體會(huì)并讀好兩個(gè)“愛如茉莉”。 引導(dǎo)感情朗讀：注意“虛弱的聲音” ▲然而，爸爸沒有吃我買的餃子，也沒有…… 指名讀，這段話中的哪個(gè)詞最能體現(xiàn)爸爸對(duì)媽媽的愛？ 出示“奔”的兩種讀音，學(xué)生選擇，說說從“直奔”一詞體會(huì)到什么？ 追問，為什么我花盡心思編的謊話每能瞞住爸爸呢？是我的謊話有明顯的破綻嗎？ ▲一天清晨，我按照爸爸的叮囑…… 理解“叮囑”的意思 從“緊握”一詞你體會(huì)到了什么？ 比較句子詞語(yǔ)“探”和“照”哪個(gè)好？ ▲10—12
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