部編版語文四年級下冊第四單元測試卷(解析版)(參考版)
2025-04-05 06:17本頁面
【正文】 衡石量書整理 。②寫一寫你和小動物之間發(fā)生的一件有趣的事情，不可貪多，能將一件事寫清楚具體即可。寫作時注意：①介紹動物外形時要按照一定的順序展開，可以是從整體到部分，也可以是從上到下。寫作時語句要通順、流暢，在寫它的活動特點時，重點抓住它的動作進行描寫，突出你對它的喜愛之情。要想寫活小動物，先要觀察小動物，以便在寫作時把握、介紹關(guān)于小動物的外形特點；然后深入了解小動物，研究它們的生活習(xí)性，在介紹小動物習(xí)性特點時，也可以結(jié)合一定的事例，這樣能使作文更具趣味性、畫面感、親近感；最后賦予習(xí)作情感，才能起到表情達意的效果，才能讓小動物真正“活”起來。把自己喜歡的小動物寫下來。它趴在地下，打了個滾兒，又翻了個身兒，便四腳朝天，露出了肚皮，還在那兒哼哼唧唧地求我原諒。好像知道我要揍它似的。此時，我竟然看見貝貝悄悄地躲在墻角里，歪著頭伸出小腦袋，用它那無辜的眼神向媽媽傳遞信號，好像在說：“這可不是我，就是她干的！”它也仿佛發(fā)現(xiàn)了我正在看著它，便把頭往回一收，跑啦。等我過去時，貝貝早丟下肉跑啦！好吧，只能我收拾這個爛攤子了。那天，媽媽買回來了一塊兒肉，放在盤子里。它全身毛茸茸的，像一個毛茸玩具，一對水汪汪的大眼睛，一顆小黑豆似的鼻子，靈敏的耳朵，一條長長的毛茸茸小尾巴，可愛極了！你可別被它那天使般的外表迷惑。不少于400字。26. 習(xí)作展示。D. 文章主要寫“我”通過認真觀察發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。B. 文章主要寫“我”觀察蝸牛怎樣吃東西的事。D. 蝸牛的眼睛有觸角的功能。B. 蝸牛開始時不吃菜葉是因為它不愛吃。這下我才知道：蝸牛的大觸角有眼睛的功能。為了知道蝸牛的眼睛和嘴巴在哪里，我把一片菜葉放在蝸牛的面前。我好奇地把幾粒沙子撒在上面，發(fā)現(xiàn)沙子都被黏住了。飽餐一頓之后，它們開始悠閑地散步。哈哈，小東西，原來剛才你們是怕羞，見我在旁邊不好意思吃啊！一會兒，我忍不住又回來看它們。我好失望，心想這些小東西怎么這么不領(lǐng)情。我為它們準(zhǔn)備了一個紙盒當(dāng)房子，幾片菜葉是它們的晚餐，我 地看著它們，期待它們毫不客氣、 地享受我的款待。這十只蝸牛，外殼很薄，軟軟的身體在地上蠕動著，兩只觸角一伸一縮，一旦發(fā)現(xiàn)有“敵人”，就把身子縮進“屋子”里。說明了母雞很有責(zé)任心?！?0題詳解】本題考查的是句子的作用，根據(jù)分析可以得出答案，劃線句的作用是承上啟下，所以是過渡句。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出詞語的近義詞。本段選自部編版四三年級下冊14課《母雞》。21. 短文主要敘述了_____________________，說明了母雞很有_________。19. 在短文中找出一對近義詞。一只鳥兒飛過，（ ）什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來?？墒牵F(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。”可知鵝下飯的三樣?xùn)|西是：水、泥、草。（2）①“譬如”是比如的意思，這里用例子說明了鵝的吃相是三眼一板、一絲不茍；②從“它一定從容不迫地大踏步走上前去”可知“從容不迫”最能體現(xiàn)鵝的姿態(tài)。最重要的還是作者十分喜愛貓，由于喜歡就不會嫌它臟，就不討厭它，所以把貓的腳印比喻成美麗的小梅花。在句中作者把“貓的腳印”比作“小梅花”，“小梅花”指的是貓的腳印。也表現(xiàn)出作者對貓的喜愛。 ②考查對重點詞語的理解?！敬鸢浮? (1). 引起下文的分說 (2). 輕輕地磨擦 (3). “蹭”能體現(xiàn)貓對主人的親昵，是對主人親熱的表現(xiàn) (4). 貓的腳印 (5). 比喻 (6). 對貓的喜愛 (7). 比如 (8). 舉例 (9). 從容不迫 (10). 一樣是水，一樣是泥，一樣是草水、泥、草【解析】【分析】【詳解】本題考查對句子的理解。②句中最能體現(xiàn)鵝的姿態(tài)的詞語是_____________。（2）譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏
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