校園文明禮儀(參考版)
2025-04-05 06:06本頁(yè)面
【正文】 周一升旗后在全校進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),然后張榜公布。每項(xiàng)每周每班各評(píng)選1人。另外也開展“禮儀之星”評(píng)比活動(dòng)。五、建立各種評(píng)價(jià)制度。走廊、每個(gè)樓梯口設(shè)立監(jiān)督人員,明確分工,各司其責(zé)。為了規(guī)范師生的禮儀行為,課上,實(shí)行學(xué)生監(jiān)督老師制度。如怎樣正確運(yùn)用微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行禮讓、立正敬禮等禮貌體態(tài)。三、培養(yǎng)學(xué)生符合規(guī)范的“禮儀”舉止。當(dāng)請(qǐng)求別人幫忙時(shí),應(yīng)使用表示客氣的詞語(yǔ),如“請(qǐng)”“麻煩”“勞駕”等。二、教會(huì)學(xué)生正確使用禮貌用語(yǔ)。如:低年級(jí)根據(jù)自己年級(jí)特點(diǎn)采取編兒歌、每日一句等形式去掌握禮儀知識(shí)?！敝v文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,是中國(guó)古代文化的精髓。這是我校近段時(shí)間經(jīng)常出現(xiàn)的一種現(xiàn)象。上下樓梯靠右行,不擁不擠不跑跳,偶爾也會(huì)有聽見“對(duì)不起,沒(méi)關(guān)系”的說(shuō)話聲。我一踏進(jìn)校園,一個(gè)個(gè)穿戴整齊的同學(xué)從我身邊經(jīng)過(guò),一聲聲“老師早”“老師好”的問(wèn)候聲從我耳邊傳來(lái),我一邊回應(yīng)著,心里涌起一種說(shuō)不出的快樂(lè)。施禮周到細(xì)致,是要求在人際交往中從始至終,在涉及各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)層次,都要充分考慮到禮貌、禮節(jié)、禮儀的實(shí)施,不能虎頭蛇尾,不能掛一漏萬(wàn),不能因“小”而不為。俗話說(shuō):“禮多人不怪?！白屖澜绯錆M愛”,不應(yīng)只是一句歌詞,它應(yīng)當(dāng)落實(shí)在我們的日常行動(dòng)上,哪怕是從最小的一件事情上做起。誠(chéng)然,從純粹的法律角度來(lái)講,并沒(méi)有條文規(guī)定一個(gè)人對(duì)有困難的公眾應(yīng)如何實(shí)施同情關(guān)
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